Analisis Media Pembelajaran Kartu Huruf untuk Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas 1 di SD Negeri Kestalan No 05 Surakarta Tahun Pelajaran 2022 / 2023

Authors

  • Resti Widyasari Universitas Slamet Riyadi Surakarta, Indonesia
  • Anggit Grahito Wicaksono Universitas Slamet Riyadi Surakarta, Indonesia
  • Sarafuddin Sarafuddin Universitas Slamet Riyadi Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9178

Keywords:

Membaca Permulaan, Media Pembelajaran, Media Kartu Huruf

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Penggunaan media pembelajaran kartu huruf untuk membaca permulaan, 2) Respon peserta didik terhadap media pembelajaran kartu huruf untuk membaca permulaan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatitif. Penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas I, dan peserta didik kelas I dengan obyek menganalisis media pembelajaran kartu huruf untuk membaca permulaan peserta didik kelas I di SD Negeri Kestalan No 05 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data penelitian yang telah diperoleh peneliti maka dapat disimpulkan bahwa: 1) Penerapan media kartu huruf menggunakan kertas hvs yang di print berdasarkan huruf abjad, setelah itu peserta didik diminta untuk menyebutkan huruf apa saja yang terdapat pada media tersebut. 2) Berdasarkan hasil wawancara peserta didik diperoleh respon terhadap pengguaan media pembelajaran kartu huruf yang positif, mereka sangat senang dan tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran. Selain itu media tersebut sangat membantu peserta didik dalam proses belajar membaca permulaaan.

References

Gumilar, A., Mutaqijn, I., & Yuliyanti, I. (2022). Analisis Penggunaan Media Kartu Huruf dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 SD Negeri Cengkareng Barat 14 Pagi. Tsaqofah. Vol. 02 No. 05.

Hana, N., Azizah, M., & Kurniasari, N. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Belajar Membaca pada Tahap Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SD Negeri Sawah Besar 01. Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 07 No. 02.

Jamilah, J. (2019). Pemanfaatan Media Kartu Huruf Dalam Meningkatkan Ketrampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I SDN Ajung 02 Kecamatan Ajung Kabupaten Jember. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, Vol. 19 No. 02.

Kristanto, A., & Ratri, A. K. (2022). Analisis Membaca Permulaan Kelas 1 Menggunakan Media Kartu Kata Bergambar di SD Negeri 2 Podorejo. Sultra Educational Journal, Vol. 02 No 02.

Kurnia, S. Y., Apriliya, S., Hidayat, S., Adam, S., & Syastra, T. (2022). Pengembangan Media Kartu Huruf dalam Pembelajaran Membaca Permulaan membutuhkan media pembelajaran. Pedadidaktika?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol. 09 No 02.

Ma, R., & Jadmiko, R. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kuartet Materi Peristiwa Kedatangan Bangsa Eropa Peserta Didik Kelas V SDN 1 Kendalbulur. Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 07 No 02.

Ningsih, B. W., Istiningsih, S., & ... (2022). Pengaruh Penggunaan Media Flash Card Terhadap Keterampilan Membaca Muatan Materi Bahasa Indonesia. Journal of Classroom Action Research. Vol. 01 No 01.

Rahmasari, A., Mutiara, A. S., Oktavia, D., & Hidayati, S. (2022). Penerapan Media Flash Card Dalam Pengenalan Huruf Bagi Anak Usia Dini Journal of Islamic Early Chilhood Education. Vol. 03 No 02.

Rosi’a dan Muhammad Iqbal Al Ghozali. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Kartu Huruf Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 MI Miftahul Ulum Karangsari Kecamatan Weru Kabupaten Cirebon The Effectiveness of Using Letter Card Media in Indonesian Language. Arji, Vol. 03 No 03.

Susanti, H., & Zamzam, R. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Media Pembelajaran Kartu Huruf Pada Siswa Kelas I Sdn Krukut 1. Jurnal Holistika, Vol 05 No 01.

Tang, M. (2021). Penerapan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Pada Materi Gaya Dan Hukum Newton Terhadap Peserta Didik. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar, Vol. 01 No 02.

Wulandari, S., & Ardisal. (2021). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Alfabet Bagi Anak Berkesulitan Belajar Melalui Metode Phonic di Kelas IV SDN 15 Ulu Gadut Padang. Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus, Vol. 09 No 02.

Downloads

Published

23-08-2023

How to Cite

Widyasari, R., Wicaksono, A. G. ., & Sarafuddin, S. (2023). Analisis Media Pembelajaran Kartu Huruf untuk Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas 1 di SD Negeri Kestalan No 05 Surakarta Tahun Pelajaran 2022 / 2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 17752–17757. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9178

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Resti Widyasari

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).