PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT

Main Article Content

Lukman Lukman

Abstract

Permasalahan yang muncul dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa kelas XII IPA 2 dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Kuok. Tujuannya adalah untuk mengetahui meningkat tidaknya hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan Menulis Surat Lamaran Kerja pada siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Kuok melalui penggunaan media Power Point. Penelitian tindakan kelas ini dengan subjek siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Kuok Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa 20 orang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri 4 tahap yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Cara pengumpulan data penelitian ini yaitu melalui observasi, dan tes. Sedangkan indikator penelitian adalah ketuntasan belajar perorangan dan ketuntasan belajar klasikal. Dari hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasannya dapat diambil kesimpulan sebagai berikut : bahwa ketuntasan belajar perorangan subjek penelitian dari kondisi awal sebesar 20% ke akhir siklus I yang mencapai 55% berarti mengalami kenaikan 35%. Dari siklus I ke akhir siklus II juga ada peningkatan ketuntasan belajar perorangan, yaitu dari 69% pada siklus I menjadi 88% di akhir siklus II. Dengan demikian dari kondisi awal ke kondisi akhir ketuntasan belajar perorangan mengalami peningkatan 35%. Hal tersebut juga terjadi peningkatan pada ketuntasan belajar klasikal, yaitu 52% pada kondisi awal menjadi 88% pada kondisi akhir yang berarti terjadi kenaikan sebesar 36%.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Lukman, L. (2018). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(3), 325-337. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i3.92

References

Abdul Sani, Ridwan.2012. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Cipta Pustaka: Media Perintis
Abdul Sani, Ridwan.2014. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Ali, Muhammad. 2008. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Arief S Sadiman, dkk.2006. Media Pendidikan . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Dimyati, Mudjiono.2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Marleni, L. (2016). Improving Students’ Listening Comprehension Of Narratives By Using Movies As Media At Grade XI IPA 5 Of SMAN 2 Bangkinang.Jurnal Obsesi : Journal Of Early Childhood Education, 1(1), 20-26. doi:10.31004/obsesi.v1i1.63
Rusman. 2008. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pres.
Sudjana, N. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bnadung: PT. Remaja Rosdakarya
Susilana, Rudi dan Cepi Riana. 2008. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Wahyuni. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Rumah