Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar

Main Article Content

Yosi Fimala
Firman Firman
Desyandri Desyandri

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD dengan jumlah 30 orang siswa kelas V SD Negeri Gugus II Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa di kelas  V SD Negeri Gugus II Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Hal ini dibuktikan dengan nilai rhitung > rtabel = 0,971>0,361 dengan taraf signifikansi 5% yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga hipotesis yang menyatakan “terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa di kelas  V SD Negeri Gugus II Kecamatan Baso Kabupaten Agam” diterima.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Fimala, Y. ., Firman, F., & Desyandri, D. (2021). Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 145–149. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.923
Section
Articles

References

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Maisyarah, E., & Firman, F. (2019). Media Permainan Ular Tangga, Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 4(1), 32-38.

Ricardo, Rini Intansari Meilani. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Perkantoran. 2(II): 188-201

Pattatan, Yuliana S. (2019). Hubungan Motivasi dengan Hasil Belajar Siswa. Artikel

Pratama, F., Firman, & Neviyarni. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Ipa Siswa Terhadap Hasil. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 280–286.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Susanto, Ahmad. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Uno, B. Hamzah. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : Bumi Aksara.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>