Analisis Penerapan Metode Jarimatika pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV di SD Negeri 02 Kemiri
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9233Keywords:
Metode Jarimatika, Pembelajaran Matematika, Sekolah DasarAbstract
Tujuan penelitian ini yaitu 1) mengetahui analisis penerapan metode jarimatika peserta didik kelas IV, 2) mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung bagi guru 3) mengetahui faktor penghambat dan pendukung bagi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas IV dan 3 peserta didik kelas IV dengan obyek menganalisis penerapan metode jarimatika pada mata pelajaran matematika kelas IV SDN 02 Kemiri Tahun Pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara semi terstuktur, dan dokumentasi. Data pada teknik penelitian ini menggunakan analisis dari model Miles and Huberman dengan urutan reduksi data, penyajian data, pemeriksaan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru kelas IV SDN 02 Kemiri dengan menerapkan metode jarimatika dalam pembelajaran matematika sudah sesuai pedoman yang digunakan, 2) faktor penghambat guru dalam menerapkan metode jarimatika adalah pengelolaan waktu, suasana pembelajaran yang kurang kondusif sedangkan faktor pendukungnya yaitu metode jarimatika menggunakan jari tangan dalam berhitung, 3) faktor penghambat peserta didik dalam menerapkan metode jarimatika kesulitan dalam mengingat kali tambah dalam jarimatika, kurangnya latihan dalam menerapkan metode jarimatika. Sedangkan fakor pendukungnya diajarkan kembali oleh orangtuanya dirumah, dengan berbantuan jari tangan dalam menghitung perkalian lebih mudah.
References
Bintoro, H. S. 2015. Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Menggunakan Metode Jarimatika. Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika Dan Pembelajarannya , 2(2), 1–3.
Desmita, D. 2015. Psikologi Perkembangan, Cet. Ke-9. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Febrizalti, T., & Saridewi. 2020. Stimulasi Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini melalui Metode Jarimatika. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1840–1848. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/656
Husna A. 2017. Pelatihan Penggunaan Metode Jarimatika Untuk Menanamkan Konsep Cara Mudah Menghitung Perkalian Pada Siswa Sekolah Dasar RW 01 Kelurahan Kibing, Minda Baharu. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 19–24.
Kurniawan, C. 2020. Menumbuhkan Rasa Senang Berhitung Dengan Metode Jarimatika Pada Siswa Tk. Prismatika: Jurnal Pendidikan Dan Riset Matematika, 2(2), 1–6. https://doi.org/10.33503/prismatika.v2i2.690
Lanya, H., Aini, S. D., & Irawati, S. 2020. Pelatihan Metode Jarimatika sebagai Alternatif dalam Pembelajaran Matematika SD. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2), 390–398. Patintingan, M. L. (2015). Penerapan Metode Jarimatika di TK Asoka Makassar. Jurnal KIP, 4(1), 733–747.
Liana Budiyanti, Hera Heru Sri Suryanti, Ema Butsi Prihastari. 2023. Efektivitas Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Berbantu LKPD Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 2685–9361.
Noer Halimah, Sutoyo, Ema Butsi Prihastari. 2021. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Soal Cerita Matematika Di Sd Negeri Banyuanyar 3 Surakarta. Jurnal Sinektik, 4(1), 9–18. https://doi.org/10.33061/js.v4i1.4048
Nyimas Aisyah. 2008. Pengembangan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Pitadjeng. 2006. Pembelajaran Matematika Yang Menyenangkan. Jakarta: Depdiknas.
Riski, F. D., Fauziddin, M., Kusuma, Y. Y. 2019., Guru, P., Dasar, S., Pahlawan, U., Tambuai, T., & Tuanku, U. P. Metode Talking Stick Teknik Jarimatika Untuk Meningkatkan. Jurnal Pendidikan Tembusai, 3(3), 790–795.
Rizal, M. Tayeb, T. & L. 2016. Efektivitas Penerapan Metode Ekspositori Dalam Meningkatkan Berbasis Kuis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Mtsn Ma’R A N G Kabupaten Pangkep. Jurnal Matematika Dan Pembelajaran, 4(2).
Rizal, M. Tayeb, T. & L. 2016. Efektivitas Penerapan Metode Ekspositori Dalam Meningkatkan Berbasis Kuis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Mtsn Ma’R A N G Kabupaten Pangkep. Jurnal Matematika Dan Pembelajaran, 4(2).
Rizki Nurhana Friantini, Rahmat Winata, Pradipta Annurwanda, Siti Suprihatiningsih, Muhammad Firman Annur, Bernadeta Ritawati, & Iren. 2020. Penguatan Konsep Matematika Dasar Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 1(2), 276–285. https://doi.org/10.46306/jabb.v1i2.55
Rizkyani, M. I. 2020. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Satuan Panjang Melalui Media Flash Card pada Siswa Kelas IIB SDN Kayuringin Jaya Bekasi VI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2). 141-148.
Sdn, R., Sumedang, S. K., & Sumedang, K. 2016. Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Computech & Bisnis, 10(2), 106–118.
Sekarsari, F. D. F. P., Wicaksono, A. G., & Sarafuddin. 2023. Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 3(1), 213–225. https://doi.org/10.46229/elia.v3i1.648
Septi Peni Wulandari. 2013. Jarimatika Berhitung mudah dan menyenangkan dengan menggunakan jari Buku panduan untuk putra-putri anda usia 3-10 tahun. Jakarta:PT Kawan Pustaka.
Suraya, S. N. 2016. Peran Asisten Guru (Teaching Assistants) Dalam Maksimalisasi Proses Pembelajaran Di Kelas. Premiere Educandum?: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 3(01), 109–118. https://doi.org/10.25273/pe.v3i01.63
Susanti, Y. 2020. Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Media Berhitung Di Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. EDISI?: Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(3), 435–448.
Warman Joni. 2011. Penggunaan Jarimatika dalam Operasi Hitung. Padang: Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) pgri Padang
Wulandari, S. P. 2008. Jarimatika Perkalian dan Pembagian. Tangerang: PT Kawan Pustaka.
Yudha, F. 2020. Biormatika?: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Penerapan Metode Jarimatika Materi Perkalian Pada Siswa Kelas 4 MI Hidayatul Mubtadiin Balak Songgon. Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 34.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Universitas Slamet Riyadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
