Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Strategi Card Sort di Sekolah Dasar

Main Article Content

Marsen C
Firman Firman
Desyandri Desyandri

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan proses pembelajaran tematik terpadu dengan menggunakan strategi card sort di Kelas IV SD. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD dengan jumlah 26 orang.  Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada : a) Rata-rata pelaksanaan aspek guru 83% (baik) dan siklus II 92% (sangat  baik), b) Rata-rata pelaksanaan aspek siswa siklus I 81% (baik), dan siklus II 88% (sangat baik), c) penilaian sikap pada siklus I memperoleh sikap baik dan siklus II memperoleh sikap sangat baik d) Penilaian terhadap aspek pengetahuan pada siklus I diperoleh 75 (cukup) dan siklus II 85 (Baik). e) penilaian terhadap aspek keterampilan pada siklus I memperoleh 80 (cukup)  dan siklus II ini adalah 87 (baik).

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
C, M. ., Firman, F., & Desyandri, D. (2021). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Strategi Card Sort di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 150–153. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.924
Section
Articles of Research

References

Kemendikbud 2013. Kerangka Dasar Kurikulum 2013. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar.

Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada

Majid, Abdul. 2014. PembelajaranTematik Terpadu. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Maisyarah, E., & Firman, F. (2019). Media Permainan Ular Tangga, Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 4(1), 32-38.

Miaz, Yalvema. 2015. Penelitisn Tindakan Kelas Bagi Guru dan Dosen. Padang: UNP Press

Rusman. 2015. Pembelajaran Tematik Terpadu : Praktik dan Penilaian. Jakarta: Rajawali Pers.

Silberman, Melvin L. 2016. Active Learning. 101 cara belajar siswa aktif. Bandung : Nuansa Cendikia

Zaini, Hisyam, dkk. 2016. Strategi Pembelajaran Aktif. CTSD : Yogyakarta.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 > >>