Meningkatkan Keterampilan Mewarnai Baju Kaos Motif Batik Ikat Celup melalui Metode Task Analysis bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VII/C di SLB N 1 Sungai Pagu

Authors

  • Yuli Marta Liza Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Irdamurni Irdamurni Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9428

Keywords:

Keterampilan Vokasional, Task Analysis, Anak Tunagrahita Ringan

Abstract

Peneliti melakukan penelitian di SLB N 1 Sungai Pagu pada kelas VII C. Terdapat dua orang anak tunagrahita ringan yang mengalami masalah dalam pembelajaran keterampilan batik ikat celup. Selama ini guru menggunakan metode ceramah dan demonstrasi dalam pembelajaran keterampilan serta penugasan secara individual yang mengakibatkan rendahnya kemampuan anak. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti menggunakan task analysis untuk meningkatkan kemampuan anak membuat batik ikat celup. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas, dimana peneliti bekerja sama dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari empat kali pertemuan. Siklus yang dilaksanakan terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, dokumentasi, dan tes perbuatan. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan terhadap kemampuan keterampilan anak dalam membuat batik ikat celup. Kemampuan awal AM memperoleh nilai 32,69% dan YS memperoleh nilai 30,76%. Pada siklus I terjadi peningkatan hasil yang diperoleh yaitu AM memperoleh nilai 63,46% dan YS memperoleh nilai 61,53%. Pada siklus II hasil yang diperoleh yaitu AM memperoleh nilai 84,61% dan YS memperoleh nilai 82,69%. Maka dapat disimpulkan bahwa task analysis dapat meningkatkan keterampilan mewarnai baju kaos motif batik ikat celup bagi anak tunagrahita ringan kelas VII di SLB N 1 Sungai Pagu.

References

Ani Widayati. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI INDONESIA Vol. VI No. 1 – Tahun 2008 Hal. 87 - 93 PENELITIAN, VI(1), 87–93.

Ghazi, R. H., Amsyaruddin, A., & Irdamurni, I. (2018). Video Tutorial untuk Meningkatkan Keterampilan Memasang Kampas Rem bagi Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 2(1), 7. https://doi.org/10.24036/jpkk.v2i1.29

Haryeti, E., Sopandi, A. A., & Iswari, M. (2013). Meningkatkan Keterampilan Membuat Palai Rinuak Melalui Metode Latihan Pada Anak Tunagrahita Ringan. E-JUPEKhu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 2(September), 537–547.

Irdamurni. (2018). Memahami Anak Berkebutuhan Khusus. Goresan Pena.

Iswari, M. (2007). Pendidikan Kecakapan Hidup Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Repository.Unp.Ac.Id.

Kurniati, Sopandi, A. A., & Zulmiyetri. (2019). Pengaruh Analisis Tugas terhadap Keterampilan Menggosok Gigi Anak Tunanetra. Inklusi, 6(2), 285.

Mastiani, E., Trisnamansya, S., Wasliman, I., & Hanafiah, H. (2021). Manajemen Pembelajaran Keterampilan sebagai Persiapan Pekerjaan Anak Tunagrahita Ringan Jenjang SMALB. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 5(1), 56–65. https://doi.org/10.24036/jpkk.v5i1.570

Muthia, Y., Aini, Q., & Iswari, M. (2019). Efektivitas Analisis Tugas dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Kerupuk Ikan bagi Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 7(1), 160–165.

Oktafia, V. S., Negeri, U., & Padang, P. (2019). Efektivitas Video Tutorial Dalam Meningkatkan. 198–208.

Rahayu, S. N. A. H. A. A., Gondoputranto, O., & Julia, F. R. (2020). Penggunaan Teknik Ikat Celup Sebagai Upaya Daur Ulang Untuk Mengatasi Masalah Limbah Pakaian Bekas. Seminar Nasional Envisi 220:Industri Kreatif, 165–172.

Sanjaya, W. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Prenada Media.

Sonya, N. (2014). Efektifitas Task Analysis Dalam Meningkatkan Kemampuan Makan Bagi Anak Down Syndrome Kelas I C1 SLB Fan Redha Padang. 3(April), 1–16.

Umma, K. K., & Sopandi, A. A. (2021). Pelaksanaan pembelajaran keterampilan vokasional merangkai bunga hias hidup ( Bougenville ) bagi anak Tunarungu Di SLBN 2 Padang pada Masa Pandemi Covid-19. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2380–2393.

Widodo, S. T. (2013). Kriya Tekstil Tie-Dye (Ikat Celup): Sebuah Media Eksplorasi Estetis Yang Populer. Corak, 1(2). https://doi.org/10.24821/corak.v1i2.347

Downloads

Published

02-09-2023 — Updated on 02-09-2023

Versions

How to Cite

Liza, Y. M., & Irdamurni, I. (2023). Meningkatkan Keterampilan Mewarnai Baju Kaos Motif Batik Ikat Celup melalui Metode Task Analysis bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VII/C di SLB N 1 Sungai Pagu . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20010–20016. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9428

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Yuli Marta Liza

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).