Penerapan Metode Pembiasaan dalam Mengembangakan Moral Agama Anak Usia Dini

Authors

  • Marlini Marlini STIT Al Multazam, Indonesia
  • Mazdayani Mazdayani STIT Al Multazam, Indonesia
  • Ratna Dewi STIT Al Multazam, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9479

Keywords:

Metode Pembiasaan, Moral Agama, Anak Usia Dini

Abstract

Perkembangan anak usia dini dapat dilihat dari sikap, dan perilaku anak dapat membedakan suatu perbedaan yang dilakukan baik atau buruk. di temukan beberapa anak yang menunjukkan indikasi rendahnya nilai-nilai moral agama. Metode penelitian yang di gunakan kualitatif-deskriptif yaitu pendekatan penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi dengan pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa guru telah melakukan proses pembelajaran khususnya dalam mengembangkan nilai moral agama pada pendidikan anak usia dini melalui metode pembiasaan. yang berupa pembiasaan rutin, pembiasaan spontan, pembiasaan keteladanan dan pembiasaan terprogram dalam hal ini moral meliputi perilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, menjaga kebersihan diri dan lingkungan serta toleransi

References

Ardy Novan Wijayani & Barnawi, (2014), Format PAUD, Yogyakarta: Ar-RuzzMedia.

Farida Agus Setiawan, Pendidikan Moral Dan Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini Bukan Sekedar Rutinitas, (Jurnal: Paradigma, No 02 Vol 1, 2006).

Jainal Akib, Belajar dan Pembelajaran Di Taman Kanak-Kanak,( Bandung:Yama Widya, 2009).

Jonas, Mark E,2016, Plato’s anti kholbergian program for moral education Journal of Philosophy of Education. Vol. 50, No. 2.

Kemendikbud, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.

Lestariningrum, Anki. Pengaruh Penggunaan Media Vcd Terhadap Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Jurnal Pendidikan Usia Dini 8.2(2014).

Muhtar Dkk, Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini (Jakarta: Kencana, 2013).

Mulianah Khaironi, Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini, (Jurnal: Golden Aga, Vol 01 No 1, 2017).

Musid, Belajar Dan Pembelajaran PAUD, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018).

Rakihmawati & Yusmiatiningsih, Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia Dini Melalui Mendongeng Di Tk Dharmawanita, (Jurnal: Ilmiah Visi P2TK PAUD NI, Vol 7 No 1, 2012).

Siti Umayah, Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Kemala Sukareme Bandar Lampung, Skripsi UIN Raden Intan Lampung, 2018.

Sri Indah Pujiastuti & Sifia Hartati, Perkembangan Nilai-Nilai Moral, Agama Dan Spiritual Anak Usia Dini, (Depok: Cv Arya Duta, 2015)

Sunarto & Agung Hartono, Perkembangan Peserta Didik, (Jakarta: Rineka Cipta 2018).

Suyadi, Implementasi dan Inovasi PAUD, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014).

Suyadi, Teori Pembelajaran PAUD (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014).

Yuliani Nurani Sujiono, Konsep Dasar PAUD, (Jakarta: PT Indeks, 2009).

Downloads

Published

04-09-2023

How to Cite

Marlini, M., Mazdayani, M., & Dewi, R. (2023). Penerapan Metode Pembiasaan dalam Mengembangakan Moral Agama Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20329–20333. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9479

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Marlini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).