MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KELOMPOK MIPA DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI PEER COACHING DI SMA NEGERI 1 BANGKINANG
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v2i5.95Keywords:
Kompetensi, guru mata pelajaran kelompok MIPA, Peer CoachingAbstract
Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus sampai dengan September 2017 di SMA Negeri 1 Bangkinang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar peningkatan kompetensi guru mata pelajaran kelompok MIPA dalam pelaksanaan pembelajaran melalui Peer Coaching. Penelitian ini dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Sekolah. Analisis data dilakukan dengan melihat perbandingan data yang diperoleh pada pelaksanaan tindakan pada siklus I terhadap siklus II. Hasil penelitian yang berlangsung sebanyak dua siklus menunjukan peer coaching dapat meningkatkan kompetensi guru dalam pelaksanaan pembelajaran.
References
Ahmadi, Abu. (1999) Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Amti, Erman dan Prayitno. 2004. Layanan bimbingan dan konseling kelompok. Padang. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang
Bimo, Walgito. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Andi. Jakarta
Chiskon. 2006. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM. Yogyakarta
Depdiknas. 2003. UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. 2005. UU RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. 2007. Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas 2007. Permendiknas RI No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaa. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. 2008. Perangkat Pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran SMA. Jakarta
Dewi, Kurniawati Eni . 2009. Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Dan Sastra Indonesia Dengan Pendekatan Tematis. Tesis. Surakarta: Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Imron, Ali. 2000. Pembinaan Guru Di Indonesia. Malang: Pustaka Jaya
Nasution. 1996. Metode Penelitian Kualitatif Naturalistik. Sinar Grafika
Nurhadi. 2004. Kurikulum 2004. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia
Pidarta, Made . 1992. Pemikiran Tentang Supervisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Ridwan, Ahmad. 2007. Peer Coaching: Pemahaman Istilah dan Penerapannya. Jakarta: Makalah dalam workshop Microsoft.
Sudjana, Nana. 2009. Standar Kompetensi Pengawas Dimensi dan Indikator. Jakarta : Binamitra Publishing
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta
Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi kedua
Wardani, I. G. A. K, Wihardit. K dan Nasution, N. (2002). Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta, Universitas Terbuka
Wiriaatmadja, 2005, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung : PPs UPI dengan Remaja Rosdakarya
Amti, Erman dan Prayitno. 2004. Layanan bimbingan dan konseling kelompok. Padang. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang
Bimo, Walgito. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Andi. Jakarta
Chiskon. 2006. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM. Yogyakarta
Depdiknas. 2003. UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. 2005. UU RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. 2007. Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas 2007. Permendiknas RI No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaa. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. 2008. Perangkat Pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran SMA. Jakarta
Dewi, Kurniawati Eni . 2009. Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Dan Sastra Indonesia Dengan Pendekatan Tematis. Tesis. Surakarta: Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Imron, Ali. 2000. Pembinaan Guru Di Indonesia. Malang: Pustaka Jaya
Nasution. 1996. Metode Penelitian Kualitatif Naturalistik. Sinar Grafika
Nurhadi. 2004. Kurikulum 2004. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia
Pidarta, Made . 1992. Pemikiran Tentang Supervisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Ridwan, Ahmad. 2007. Peer Coaching: Pemahaman Istilah dan Penerapannya. Jakarta: Makalah dalam workshop Microsoft.
Sudjana, Nana. 2009. Standar Kompetensi Pengawas Dimensi dan Indikator. Jakarta : Binamitra Publishing
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta
Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi kedua
Wardani, I. G. A. K, Wihardit. K dan Nasution, N. (2002). Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta, Universitas Terbuka
Wiriaatmadja, 2005, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung : PPs UPI dengan Remaja Rosdakarya
Downloads
Published
03-09-2018
How to Cite
Dasrita, Y. (2018). MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KELOMPOK MIPA DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI PEER COACHING DI SMA NEGERI 1 BANGKINANG. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(3), 1099–1107. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i5.95
Issue
Section
Articles of Research
Citation Check
License
Copyright (c) 2018 Yanti Dasrita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
