Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru

Authors

  • Tri Ulfa Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  • Ardika Adiputra Ramadhansyah Instansinya SD Negeri Ciwuni 01, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9537

Keywords:

Kepemimpinan Kepala Sekolah, Peningkatan Kinerja Guru

Abstract

Dalam proses pembelajaran guru dipandang memiliki peran penting terytama dalam membantu peserta didik untuk mengembangkan potensinya dalam kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor. Kinerja guru dapat dilihat dan diukur berdasarkan spesifikasi/kriteria kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru. Dapat ditampilkan melalui penguasaan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui ada atau tidak pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru; 2) mengetahui ada atau tidak pengaruh peningkatan terhadap kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 3) terdapat pengaruh positif yang sangat signifikan antara pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru; 4) terdapat pengaruh positif yang sangat signifikan antara peningkatan terhadap kinerja guru.

References

Danim, S., & Suparno. (2019). Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kekepalasekolahan. Jakarta: Rineka Cipta.

Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen PMPTK.2008. Penilaian Kinerja Guru. Jakarta.

Ismarini, E., Djasmi, S., & Suntoro, I. (2014). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja dan Iklim Kerja Sekolah terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Kotabumi Kota Kabupaten Lampung Utara. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan 2 (1).

Koswara, Deni.2008.Kebiasaan Kepala Sekolah Efektif. Bandung. Pribumi Mekar

Mulyono.2008. Manajemen Adminstrasi & Organisasi Pendidikan. Malang. Arruzzmedia.

Mulyasa, E. (2011). Menjadi Kepala Sekolah Yang Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Murkatik, K., Harapan, E., & Wardiah, D. (2020). The Influence of Professional and Pedagogic Competence on Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 58-69. Retrieved from

Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 tentang Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)

Permadi, Dadi. 2009. Kepemimpinan Mandiri ( Profesional ) Kepala Sekolah. Bandung . Sarana Panca Karya Nusa

Rifai, M. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru di SD Negeri 060794 Kecamatan Medan Area. HIJRI- Jurnal Manajemen Pendidikan dan Keislaman, 7 (1).

Rohma, S., Harapan, E., & Wardiah, D. (2020). The Influence of School-Based Management and Teacher’s Professionalism toward Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 13-23. Retrieved from.

Rusneli., Sumadi., & Karwan, H. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja, dan Konsep Diri Terhadap Kompetensi Profesional Guru SD Negeri. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan FKIP Unila 6 (1).

Robbins, S. 2010.Teori Organisasi Struktur, Desain & Aplikasi.Arcan.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Supriadi. (2017). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru di Madrasah Tsanawiyah Diniyyah Putri Lampung, Kecamatan Gedong Tataan, Kabupaten Pesawaran. UIN Raden Intan Lampung: Tesis.

Saud, US. 2009. Pengembangan Profesi Guru. Bandung. Alfabeta.

Sutanto, A. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Konsep, Strategi, dan Implementasi. Jakarta: Kencana.

Suharsaputra, Uhar.2010. Administrasi Pendidikan. Bandung.Refika Aditama.

Suryadi.2009.Manajemen Berbasis Sekolah Konsep dan Aplikasi. Bandung. Sarana Panca Karya Nusa.

Sutanto, A. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Konsep, Strategi, dan Implementasi. Jakarta: Kencana.

Tobari., Kristiawan, M. & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality in Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research 7 (4).

Toha, M. (2014). Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: PT Raja Grapindo

Wahjosumidjo.2008. Kepemimpinan Kepala Sekolah.Jakarta. Raja Grafindo Persada.

Wahjosumidjo. (2013). Kepemimpinan Kepala Sekolah (Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya). Jakarta: Rajawali Press

Yamin, Martinis. dkk. 2010. Standarisasi Kinerja Guru. Jakarta.Gaung Persada

Downloads

Published

07-09-2023

How to Cite

Ulfa, T., & Ramadhansyah, A. A. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20608–20615. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9537

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Tri Ulfa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).