UPAYA PENINGKATAN KUALITAS MINAT DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN METODE PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING KELAS XII LINTAS MINAT EKONOMI SEMESTER GANJIL DI SMA N 1 DUMAI TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Authors

  • Kusniwati Elverida SMA Negeri 1 Dumai, Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v2i5.96

Keywords:

Minat Belajar, Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif, Student Facilitator And Explaining

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2017 di SMAN 1 Dumai . Peneliti ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui minat  dan  hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi melalui penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining. Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran Student Facilitator And Explaining bagi siswa kelas XII pada mata pelajaran lintas minat ekonomi Semester Ganjil di SMAN 1  Dumai Tahun Pelajaran 2017/2018 adanya peningkatan hasil belajar ranah kognitif siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Student Facilitator And Explaining. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining sebagai alternatif dalam upaya untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi  siswa di kelas lainnya.

References

Agustina, W. 2011. Penerapan Metode Pembelajaran Student Facilitator AndExplaining (SFAE) pada Mata Pelajaran IPS Sub Mata Pelajaran EkonomiUntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 17 Malang.Jurnal UM 1(1): 1.
Andari, D.W. 2013.Penerapan Metode Pembelajaran Student Facilitator AndExplaining (SFAE) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Kelas VII SMPNurul Islam.Skripsi.Jurusan Fisika FMIPA UNNES. Semarang.
Aqib, Z. 2010. Penelitian Tindakan kelas (untuk Guru SD, SLB dan TK).Bandung:Yrama Widya.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: RinekaCipta.
Daryanto. 2008. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.Fathurrohman, P & Sutikno, M.S. 2010.Strategi Belajar Mengajar MelaluiPemahaman Konsep Umum & Konsep Islami.Bandung: Refika Aditama.
Junawan dkk. 2008. PENGOLAH ANGKA: Microsoft Excel 2007 Untuk Kelas XI Semester 2. Medan: WEBMEDIA Training Center.
MudzofirdanSupiah.2007.MinatBelajar.http://nurfaridapendidikan.blogspot.com/2012/04/minat-belajar.html. 17 Maret 2015 (08.30).Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Munir.2010. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung:Alfabeta.
Nasution. 2006. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Saraswati, Y. 2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Student Facilitator and Explaining (SFAE) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Fisika danPrestasi Belajar Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 1 Singosari. Jurnal UM 2(1):1-5
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: RinekaCipta.
Sudijono, A. 1996.Pengantar Statistik Pendidikan.Jakarta: Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. 2005. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Asep Jihad. (2008). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
Azimatul Ifah. (2011). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar TIK Siswa Kelas VIII SMP N 4 Jombang. LaporanSkripsi. UNY Yogyakarta.
Monks, Knoers dan Rahayu Haditomo, (1998), Psikologi Perkembangan.Yogyakarta : Gadjah Mada University Press
Nana Sudjana.(1991). Model-Model Mengajar CBSA. Bandung: Sinar Baru Bandung
Sardiman.(2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta : Rajawali Pers

Downloads

Published

03-09-2018

How to Cite

Elverida, K. (2018). UPAYA PENINGKATAN KUALITAS MINAT DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN METODE PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING KELAS XII LINTAS MINAT EKONOMI SEMESTER GANJIL DI SMA N 1 DUMAI TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(3), 1108–1115. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i5.96

Issue

Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2018 Kusniwati Elverida

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).