Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Menghias Busana Siswa Kelas XI Jurusan Tata Busana SMK Negeri 6 Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.960Keywords:
Hubungan Minat Belajar, Hasil Belajar, Menghias BusanaAbstract
Adapun latar belakang permasalahan pada penelitian ini adalah adanya siswa yang tidak memiliki perhatian dan minat pada mata pelajaran Menghias Busana serta faktor yang memperngaruhi hasil belajar adalah faktor eksternal dan internal. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 6 Padang keahlian Tata Busana pada mata pelajaran Menghias Busana. Tujuan dari penelitian adalah seberapa besar hubungan minat belajar dengan hasil belajar mata pelajaran menghias busana siswa kelas XI jurusan tata busana di SMK Negeri 6 Padang. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif yaitu penelitian yang melihat, meninjau, serta menggambarkan subjek yang diteliti apa adanya sehingga diperoleh jawaban atas pertanyaan dari permasalahan yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persentase minat belajar siswa yang didapat adalah 74,5% yang mana dikategorikan cukup baik / sedang. Sedangkan untuk persentase hasil belajar yang didapat adalah 59% yang dikategorikan kurang baik. Berdasarkan analisis data tersebut minat belajar dengan hasil belajar mata pelajaran menghias busana di SMK Negeri 6 Padang memiliki koefisien korelasi (rxy) yaitu sebesar 0,112 dengan arah hubungan positif (+). Artinya, semakin baik minat belajar (X) maka semakin tinggi hasil belajar siswa (Y). Nilai t hitung (0,434) > dari t tabel (0,279) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan dari minat belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran menghias busana di SMK Negeri 6 Padang.
References
Arikunto, Suharsimi. (2001). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Darsono. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Press
Depdikbud. (1999). Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Balai Pustaka
Dewi, Muharika. (2011). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Perawatan Dan Rias Wajah Siswa Kelas X Keahlian Tata Kecantikan Rambut SMK Negeri 7 Padang TP 2010/2011. Skripsi. UNP
Djamarah, Syaiful Bahri. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Eric Jensen, (2008). Brain Based Learning. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Ernawati, dkk. (2008). Tata Busana Untuk SMK Jilid 2. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jendral manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departeman Pendidikan Nasional
Hamalik Oemar. (2004). Proses Belajar Mengajar. Balai Pustaka : Bandung
Hamalik, Oemar. (2007). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Hamzah Uno.(2008). Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta :PT Bumi Aksara
Hidayat Soetopo dan Wasti Soemanto. (1984). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Isferizal. (2013). Hubungan Minat Siswa Dengan Hasil Belajar Pada Mata Diklat Las Busur Metal Manual Kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan Di SMK Negeri 1 Padang. Skripsi: UNP
Kemala Putra, Yanda. (2017). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Diklat Praktek Kerja Bangku Siswa Kelas X TM Di SMK Muhammadiyah 1 Padang. Skripsi: UNP
Marleni, Lusi. (2017). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bangkinang. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
Moh. Aniq , Khairul Mar’ati Hubungan Antara Minat Belajar Dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas IV SD Negeri Kembangarum 2 Mranggen Demak : Universitas PGRI Semarang
Nanik Haryati.(2015). Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Se-Gugus Wonokerto Turi Sleman Tahun ajaran 2014/2015. Skripsi : UNY
Nölker, Helmut , & Schoenfeldt, Eberhard. (1983). Pendidikan Kejuruan. (Alih
bahasa: Agus Setiadi). Jakarta : Gramedia
Pariwisata, Indra. (2017). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Mata Diklat Teknik Dasar Otomotif Kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Sijunjung. Skripsi: UNP
Pulukadang,Wasia Roesbani. (1991). Keterampilan Menghias Kain. Bandung: Angkasa
Pulukadang,Wasia Roesbani. (2009). Keterampilan Menghias Kain. Bandung: Angkasa
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Putra Maulana, Arie. (2016). Hubungan Minat Belajar denngan Hasil Belajar Pemograman CNC Mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang: Skripsi: UNP.
Rahmi, Suci Audina. (2018). Hubungan Minat Terhadap Hasil Belajar Siswa dakan Pembelajaran Seni Tari. Skripsi: UNP
Rozikin, Slamet. (2018). Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Di SMA Negeri 1 Tebat Karai Dan SMA Negeri 1 Kabupaten Kepahiang. Jurnal Ilmiah: Universitas Negeri Bengkulu
Safari. (2003). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan.
Sardiman A.M.(2002). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT.Raja Grafindo Persada
Septriyanti, Nolla. (2017). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif IPS Siswa Kelas V SD Negeri Se-Gugus I Kecamatan Canduang Kabupaten Agam. Skripsi: UNP
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. rev.ed. Jakarta : Rineka Cipta
Sugiyono, (2008). Metode penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2015). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabet
Suwati. (2008). Sekolah Bukan Untuk Mencari Pekerjaan. Bandung : Pustaka Grafia
Syah, Muhibbin. (2013). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Taufani. (2008). Minat, Faktor faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka cipta.
Tohirin. (2008). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Winkel. (2005). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta : Media Abadi
Yulianto, Dana. (2016). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Gambar Teknik Siswa Kelas X Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Padang. Jurnal Ilmiah: UNP
Yuliarma (2016). Mendesain Motif Ragam Hias, Bordir dan Sulaman. Jakarta: KPG (Kepustakaan Populer Gramedia).
Yusril, Elvina (2018). Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran IPS Kelas V SD Negeri Pada Gugus IV Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam. Jurnal Ilmiah: UNP
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Suci Mentari Rangkuti, Yenni Idrus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
