Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Menghias Busana Siswa Kelas XI Jurusan Tata Busana SMK Negeri 6 Padang

Main Article Content

Suci Mentari Rangkuti
Yenni Idrus

Abstract

Adapun latar belakang permasalahan pada penelitian ini adalah adanya siswa yang tidak memiliki perhatian dan minat pada mata pelajaran Menghias Busana serta faktor yang memperngaruhi hasil belajar adalah faktor eksternal dan internal. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 6 Padang keahlian Tata Busana pada mata pelajaran Menghias Busana. Tujuan dari penelitian adalah seberapa besar hubungan minat belajar dengan hasil belajar mata pelajaran menghias busana siswa kelas XI jurusan tata busana di SMK Negeri 6 Padang. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif yaitu penelitian yang melihat, meninjau, serta menggambarkan subjek yang diteliti apa adanya sehingga diperoleh jawaban atas pertanyaan dari permasalahan yang diteliti.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persentase minat belajar siswa yang didapat adalah 74,5% yang mana dikategorikan cukup baik / sedang. Sedangkan untuk persentase hasil belajar yang didapat adalah 59% yang dikategorikan kurang baik. Berdasarkan analisis data tersebut minat belajar dengan hasil belajar mata pelajaran menghias busana di SMK Negeri 6 Padang memiliki koefisien korelasi (rxy) yaitu sebesar 0,112 dengan arah hubungan positif (+). Artinya, semakin baik minat belajar (X) maka semakin tinggi hasil belajar siswa (Y). Nilai t hitung (0,434) > dari t tabel (0,279) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan dari minat belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran menghias busana di SMK Negeri 6 Padang.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Rangkuti, S. M. ., & Idrus, Y. (2021). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Menghias Busana Siswa Kelas XI Jurusan Tata Busana SMK Negeri 6 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 386–394. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.960
Section
Articles

References

Arikunto, Suharsimi. (2001). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta

Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta

Darsono. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Press

Depdikbud. (1999). Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Balai Pustaka

Dewi, Muharika. (2011). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Perawatan Dan Rias Wajah Siswa Kelas X Keahlian Tata Kecantikan Rambut SMK Negeri 7 Padang TP 2010/2011. Skripsi. UNP

Djamarah, Syaiful Bahri. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta

Eric Jensen, (2008). Brain Based Learning. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Ernawati, dkk. (2008). Tata Busana Untuk SMK Jilid 2. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jendral manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departeman Pendidikan Nasional

Hamalik Oemar. (2004). Proses Belajar Mengajar. Balai Pustaka : Bandung

Hamalik, Oemar. (2007). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Hamzah Uno.(2008). Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta :PT Bumi Aksara

Hidayat Soetopo dan Wasti Soemanto. (1984). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta

Isferizal. (2013). Hubungan Minat Siswa Dengan Hasil Belajar Pada Mata Diklat Las Busur Metal Manual Kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan Di SMK Negeri 1 Padang. Skripsi: UNP

Kemala Putra, Yanda. (2017). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Diklat Praktek Kerja Bangku Siswa Kelas X TM Di SMK Muhammadiyah 1 Padang. Skripsi: UNP

Marleni, Lusi. (2017). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bangkinang. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Moh. Aniq , Khairul Mar’ati Hubungan Antara Minat Belajar Dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas IV SD Negeri Kembangarum 2 Mranggen Demak : Universitas PGRI Semarang

Nanik Haryati.(2015). Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Se-Gugus Wonokerto Turi Sleman Tahun ajaran 2014/2015. Skripsi : UNY

Nölker, Helmut , & Schoenfeldt, Eberhard. (1983). Pendidikan Kejuruan. (Alih

bahasa: Agus Setiadi). Jakarta : Gramedia

Pariwisata, Indra. (2017). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Mata Diklat Teknik Dasar Otomotif Kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Sijunjung. Skripsi: UNP

Pulukadang,Wasia Roesbani. (1991). Keterampilan Menghias Kain. Bandung: Angkasa

Pulukadang,Wasia Roesbani. (2009). Keterampilan Menghias Kain. Bandung: Angkasa

Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Putra Maulana, Arie. (2016). Hubungan Minat Belajar denngan Hasil Belajar Pemograman CNC Mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang: Skripsi: UNP.

Rahmi, Suci Audina. (2018). Hubungan Minat Terhadap Hasil Belajar Siswa dakan Pembelajaran Seni Tari. Skripsi: UNP

Rozikin, Slamet. (2018). Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Di SMA Negeri 1 Tebat Karai Dan SMA Negeri 1 Kabupaten Kepahiang. Jurnal Ilmiah: Universitas Negeri Bengkulu

Safari. (2003). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan.

Sardiman A.M.(2002). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT.Raja Grafindo Persada

Septriyanti, Nolla. (2017). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif IPS Siswa Kelas V SD Negeri Se-Gugus I Kecamatan Canduang Kabupaten Agam. Skripsi: UNP

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. rev.ed. Jakarta : Rineka Cipta

Sugiyono, (2008). Metode penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2015). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabet

Suwati. (2008). Sekolah Bukan Untuk Mencari Pekerjaan. Bandung : Pustaka Grafia

Syah, Muhibbin. (2013). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Taufani. (2008). Minat, Faktor faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka cipta.

Tohirin. (2008). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Winkel. (2005). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta : Media Abadi

Yulianto, Dana. (2016). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Gambar Teknik Siswa Kelas X Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Padang. Jurnal Ilmiah: UNP

Yuliarma (2016). Mendesain Motif Ragam Hias, Bordir dan Sulaman. Jakarta: KPG (Kepustakaan Populer Gramedia).

Yusril, Elvina (2018). Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran IPS Kelas V SD Negeri Pada Gugus IV Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam. Jurnal Ilmiah: UNP