Implementasi Metode Bernyanyi dalam Mengembangkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-6 Tahun

Authors

  • Lisda Yuni Mardiah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Syahrul Ismet Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.962

Keywords:

Anak, Bernyanyi, Kemampuan Bicara

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi metode bernyanyi untukmelatih kemampuan berbicara anak pada umur 4-6tahun. Metode dalam studi ini ialah studi literatur. Teknik pengumpulan data dengan mengumpulkan artikel jurnal terkait kemudian analisis data Milles huberman dengan 3 langkah, yakni reduksi, penyajian, danpenarikan simpulan dai keseluruhan hasil analisis. Sumber data dalam penelitian ini berupa: 1) Artikel jurnal 37 buah , Buku referensi 45 buah  2) range waktu terbit jurnal ( 2010 s.d 2020 ) sedangkan range waktu terbit referensi buku mulai tahun (2005 s.d 2019).Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode bernyanyi membantu perkembangan berbicara pada anak usia dini, seperti: (1) membantu perkembangan kosa-kata anak (2) mengembangkan ekspresi anak dalam berbicara, (3) membantu anak dalam berkomunikasi dengan lingkungan sekitarnya, (4) memudahkan anak dalam menyusun kata menjadi kalimat yang sederhana (5) melatih anak dalam menghafal dan melafalkan kata dengan tepat dan lancar.

References

Aisyah, Siti dkk. 2011. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini,. Jakarta: UT (Universitas Terbuka). Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.20

Dahlia Amalia, & Afifatu Rohmawati. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Kelompok B Di Paud Al-Madaniy Gondanglegi-Malang. JURALIANSI: Jurnal Lingkup Anak Usia Dini, 1(2), 11–20. https://doi.org/10.35897/juraliansipiaud.v1i2.335 Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.09

Dwi Wirdina, E. B. (2015). DENGAN, PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6 TAHUN) IBU., PENDIDIKAN. Griyahusada, (110), 2010–2014.Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.23

Fadlillah., M. (2014). Desain Pembelajaran PAUD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.Dikutip tanggal pada 13 Februari 202119.08

Hukmi dan Febrialismanto. 2016. Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Bernyanyi Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Labor Universitas Riau. Educhild: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya. Vol 5 No 1 Diakses tanggal 13 Februari 20.00

Isna, A. (2019). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Wardah, I(1), 62–69.Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.34

Joni, J. (2019). Penerapan Metode Bernyanyi untuk Meningkatkan Perkembangan Kosa Kata Anak Usia Dini. Journal on Early Childhood Education Research (JOECHER), 1(1), 1–15. https://doi.org/10.37985/joecher.v1i1.2 Diakses tanggal 13 Februari 19.53

Khairunnisa. (2020). Pengaruh Metode Bernyanyi Tetrhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di Lembaga Ra Rabbani Islamic School. Journal UINSU.Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.14

Kristyana, L. (2014). Singing as a Strategy to Enhance the Ability to Speak for Early Childhood. Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 14(2), 123-130. doi:http://dx.doi.org/10.15294/harmonia.v14i2.3293.Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.12

Kusuma, T. C. (2015). Gambaran Tentang Peranan Kegiatan Bernyanyi Dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Budi Mulia. Pesona PAUD, 1(1), 1–12.Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.42

Latif, Mukhtar, D. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.Dikutip tanggal 13 Februari 2021 19.45

Lilis. (2017). Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Prenada Media. Dikutip tanggal 13 Februari 2021 19.54

Makarao, N. R. 2009. Metode Mengajar Bidang Kesehatan. Bandung: Alfabeta.Dikutip tanggal 13 Februari 2021 19.20

Masnipal. (2018). Menjadi Guru PAUD Profesional. Bandung: PT Remaja Rosda Karya Offset. Dikutip tanggal 13 Februari 2021 19.23

Novianti, R. (2019). Pengaruh Metode Bernyanyi Terhadap Keterampilan Berbicara. Anak Usia 4 – 5 Tahun. Prosiding Seminar Nasional PGPAUD. http://semnaspgpaud.untirta.ac.id/index.php/Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.33

Sa’adah, S. L. (2015). Mengembangkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Usia 3-4 Tahun Paud Anggrek Desa Sukodono Kecamatan Karangrejo Kabupaten Tulungagung Tahun Ajaran 2014/2015. Universitas Nusantara PGRI Kediri.Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.55

Safitri, Y. (2017). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perkembangan Bahasa Balita di UPTD Kesehatan Baserah Tahun 2016. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 148. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.35Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.55

Sima, F. K. (2017). Analisis Kemampuan Berbicara Melalui Metode Barat, Bernyanyi Di Paud Terpadu Pontianak. Artikel Ilmiah, 1–15.Diakses tanggal 13 Februari 2021 19.27

Suhartono. (2005). Pengembangan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini,. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.Dikutip tanggal 13 Februari 2021 20.21

Suryana, D. (2014). Hakikat Anak Usia Dini. Jakarta: Universiitas Terbuka. Dikutip tanggal 13 Februari 2021 20.33

Susanto, A. (2012). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.Dikutip tanggal 13 Februari 2021 20.37

Susilawati. (2014). PENERAPAN METODA BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN BERBAHASA PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (Studi Deskriptif tentang Penerapan Metoda bernyanyi di PAUD Al Azhar Syfa Budi Parahyangan). Jurnal EMPOWERMENT, 4(2252), 141–151.Diakses tanggal 13 Februari 2021 20.44

Widiani, N. L. W. D., Putra, I. K. A., & Agustika, G. N. S. (2019). Pengaruh Metode Bernyanyi Melalui Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Berbicara Anak Kelompok A Tk Triamarta Kediri Tabanan. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 7(1), 68–77. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUDDiakses tanggal 13 Februari 2021 20.54

Widodo, Hery. 2019. Dinamika Pendidikan Anak Usia Dini. Semarang: ALPRIN. Dikutip tanggal 13 Februari 2021 21.20

Zulkifli. (2009). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.Dikutip tanggal 13 Februari 2021 21.09

Zulkifli. 2011. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Pekanbaru: Zanafa Publising.Dikutip tanggal 13 Februari 2021 21.15

Downloads

Published

17-02-2021

How to Cite

Mardiah, L. Y., & Ismet, S. (2021). Implementasi Metode Bernyanyi dalam Mengembangkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 402–408. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.962

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Lisda Yuni Mardiah, Syahrul Ismet

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).