Pengaruh Pembinaan Karakter, Lingkungan Organisasi dan Pelatihan Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Rantepao

Main Article Content

Edyshon Kada’di

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembinaan karakter terhadap prestasi belajar siswa, mengetahui seberapa besar pengaruh lingkungan organisasi  terhadap prestasi belajar siswa, seberapa besar pengaruh pelatihan terhadap prestasi belajar siswa, dan mengetahui seberapa besar pengaruh pembinaan karakter, lingkungan organisasi dan pelatihan  terhadap prestasi belajar siswa pada SMP Negeri 1 Rantepao.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode deskriptif menggambarkan keadaan data tanpa mengurangi atau menambahkan data secara apa adanya.


Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif antara pengelolaan kelas dan perkembangan karakter adalah 0,328 yang jika dikategorikan berada pada kategori lemah. sementara nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,002 dimana kurang dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan variabel pengelolaan kelas dan perkembangana karakter signifikan. sementara nilai R Square atau nilai koefisien determinasi sebesar 0,108. Artinya persentase ukuran kemampuan variabel pengelolaan kelas menjelaskan variasi variabel perkembangana karakter pada SMKN 1 Toraja Utara sebesar 10,8% sementara selebihnya ditentukan oleh variabel/faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Kada’di, E. . (2021). Pengaruh Pembinaan Karakter, Lingkungan Organisasi dan Pelatihan Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Rantepao. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 437–447. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/967
Section
Articles

References

A. Anwar Prabu Mangkunegara, 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Abdul Kadir, dkk. 2012.Dasar-dasar Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Abdul Majid, 2012Belajar dan Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosadakarya

Arifin, M dan Barnawi. (2012). Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Yogjakarta : Ar-Ruzz Media hlm. 20

Chris Rowley & Keith Jackson. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia The Key Concepts, Cetakan Kesatu, PT Rajagrafindo Persada, Jakarta

Chris Rowley, Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Rajawali Pers, 2012, hal. 436

D. Yahya Khan, (2010) Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri; Mendongkrak Kualitas Pendidikan, Yogyakarta, Pelangi Publishing.

Deni Damayanti, Panduan Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah, (Yogyakarta: Araska, 2014), hlm.12-13.

Gintings, A. 2011. Esensi praktis, manajemen pendidikan dan pelatihan, Bandung, Humaniora. Hlm 8

Handoko, T. Hani. 2011. Manajemen Personalia dan Sumberdaya Manusia. Yogyakarta: Penerbit BPFE.

Hasbullah. 2012. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan.Jakarta: Rajawali Pers

Henry Simamora, 2010, Manajemen Sumber Daya Manusia, Gramedia, Jakarta

Henry Simamora, 2010, Manajemen Sumber Daya Manusia, Gramedia, Jakarta.

http:/tugasakhiramik.blogspot.com/2013/05/pengertian-pembinaan.html. diakses pada 1 april 2020

Hotmaulina Sihotang, dkk (2016) Kajian Teori dan Penelitian Pendidikan Jurnal Manajemen Peiididikan, 2301-5594 volume 5 No. 1, Januari 2016, Jakarta, UKI Pres

Kamil, M (2012). Model Pendidikan dan Pelatihan. Bandung. Alfabeta

M. Fathurrahman, dan Sulistyorini, 2012, Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Teras

Mathis, Robert L dan John H. Jackson. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia: Buku Dua. Salemba Empat: Jakarta.hlm 312

Muchlas Samani dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset, 2013), hal. 237

Muhibbin Syah.2010.Psikologi Pendidikan dengan pendekatan baru.Bandung:PT. Remaja Rosdakarya hlm. 135

Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter, (Jakarta: Bumi Aksara, 2013), hlm.9

Priyono, 2007, Pengantar Manajemen,Jakarta, Zifatama Publisher . hlm 37

Rivai, Veithzal dan Sagala, Ella Jauvani. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT Raja Grafindo

S. Nasution, 2012, Didaktik Azas Kurikulum, cet. 5 Bandung: Bumi Aksara,

Samani, M. dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset, 2013), hal. 237

Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Yahya Khan,2010. Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri : Mendongkrak Kualitas

Yamin, Martinis. 2007. Profesionalisasi Guru & Implementasi KTSP. Jakarta: Gaung Persada Press. H. 90