Strategi Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan
Keywords:
Strategi, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan, Muara TelangAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk Mengkaji strategi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan SD Negeri di Kecamatan Muara Telang Kabupaten Banyuasin dan mengetahui kendala serta solusi kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri di Kecamatan Muara Telang Kabupaten Banyuasin. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjeki penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru dan siswa yang berada di Gugus 4 Kecamatan Muara Telang. Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis mengacu pada pendapat Nasution (2002:129) yaitu (1) reduksi data; (2) model data (data display); (3) penarikan atau verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian didapat kondisi objektif tempat penelitian, profil SD segugus 4 Kecamatan Muara Telang yang meliputi keadaan siswa, keadaan guru, lulusan dan fasilitas sekolah. Kesimpulan penelitian ini memaparkan bahwa strategi kepala sekolah dalam upaya meningkakan mutu pendidikan SD Negeri di Kecamatan Muara Telang Kebupaten Banyuasin dapat dikelompokkan menjadi dua macan yaitu strategi secara formal dan non formal. Kendala yang dihadapi kepala sekolah ialah kurangnya penguasaan penggunaan laptop bagi guru. Solusi yang digunakan ialah meningkatkan pelatihan guru dalam penggunaan laptop sevagai alat bantu pekerjaan guru dan sebagai media pembelajaran di ruang kelas.
References
Akdon, (2002). Identifikasi Faktor-Faktor Kemampuan Manajerial Yang Diperlukan Dalam Implementasi School Based Management (SBM) Dan Implikasinya Terhadap Program Pembinaan Kepala Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia.
Asyrofuddin, M. (2018). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sd Nahdhatul Ulama Sleman, Jurnal Program Pascasarjana Fakultas ilmu agama islam universitas islam indonesia.
Banun, S., & Usman, N. (2016). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Smp Negeri 2 Unggul Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan? Vol 4, No 1 e-ISSN: 2302-0156: Program Pascasarjana Unsyiah, 4(1), 137–147.diakses dari http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2615 pada Januari 2020 rabu 08.30 wib.
Budihardjo, M. (2015). Panduan Praktis Penilaian Kinerja Karyawan. Jakarta: Raih Asa Sukses.
Daft. (2010). Era Baru Manajemen. Jilid 1. Edisi ke Sembilan Salemba Empat. Jakarta.
Fatah, N. (2004). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda karya.
Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, Vol 3, No 1. Jurnal Penjaminan Mutu berada dibawah lisensi CC BY-SA
Hadari, N. (2006). Kepemimpinan mengefektifkan Organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada Press.
Hadis, A., & Nurhayati. (2010). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Ilyas. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara, Jakarta.
Indahwati. (2018). Strategi Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Ma Hidayatul Mubtadiin Tasikmadu Lowokwaru Malang. Tesis Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Diakses dari http://etheses.uin-malang.ac.id/10267/ pada 010/01/2020 pukul 8.30.Wib.
KBBI. (2009). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).
Manora, H. (2019). Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Edification Journal, 1(1), 119–125. https://doi.org/10.37092/ej.v1i1.88
Mulyasa. (2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif.
Nana S. S. (2014). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Nasution, S. (2002). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia. Jakarta Penerbit Rineka Cipta.
Rahman. (2007). Peran Strategis Kapala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jatinangor. Alqaprint.
Riduwan. (2011). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Riyanto, Y. (2016). Paradigma Baru Pembelajaran (Sebagai Referensi bagi Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Kencana.
Robbins, A. (2010). Efektivitas Organisasi Seri Manajemen. Jakarta: Erlangga.
Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. ALFABETA.
Saifulloh, M., Muhibbin, Z., & Hermanto, H. (2012). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah. Jurnal Sosial Humaniora, 5(2), 206–218. https://doi.org/10.12962/j24433527.v5i2.619
Sudrajat, A. (2004). Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Suharsaputra, U. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: PT. Refika Aditama.
Sumedi, J., & Makruf, I. (2018). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Guru Di Sekolah Menengah Pertama (Smp) Negeri 1 Cawas Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017. Masters thesis, IAIN Surakarta.diakses dari http://eprints.iain-surakarta.ac.id/2171/ pada 11/01/2020 pukul 8.30 wib.
Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Promosi Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(1), 73–82. https://doi.org/10.24127/ja.v3i1.144
Suti, M. (2011). Strategi Peningkatan Mutu di Era Otonomi Pendidikan. Jurnal Medtek,3(2).https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/35942976/Jurnal_Pak_Marsus_Suti.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1530176332&Signature=NQm3oBwnYqkiV62072oEEu9V1ZE%3D&response-content-disposition=inline%3B filename%3DJurnal_Pak_Marsus_Suti.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Robiyono Robiyono, Yasir Arafat, Andi Arif Setiawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).