Pengaruh Supervisi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara
Keywords:
Supervisi, Motivasi Kerja, Kinerja GuruAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh supervisi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif, metode survei analisisnya adalah regresi ganda.
Merujuk pada hasil analisis regresi liner sederhana antara supervisi (X1) dengan kinerja guru (Y) didapatkan Koefisien X1 = 0, 528 artinya jika variabel motivasi kerja guru meningkat sebesar 1 satuan maka akan mengakibatkan kenaikan kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao sebesar 0,528 satuan. Berdasarkan hasil analisis regresi liner sederhana antara motivasi kerja (X2) dengan kinerja guru (Y) didapatkan Koefisien X2 = 0, 520 artinya jika variabel motivasi kerja guru meningkat sebesar 1 satuan maka akan mengakibatkan kenaikan kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao sebesar 0,520 satuan.
Hasil pengujian hipotesis secara simultan diperoleh nilai signifikansi 0,002 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa supervisi guru dan motivasi kerja guru berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Hasil penelitian juga diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,368 yang berarti bahwa kontribusi pengaruh supervisi guru dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara adalah sebesar 36,8% sedangkan sisanya 63,2% dipengaruhi oleh fakor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
References
Budiastuti,Dyah dan Agustinus Bandur (2018). Validitas dan Reliabilitas Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana Media
Cion Orocomna,Tinneke M. Tumbel, Sandra Ingried Asaloei . (Vol. 7 No. 1 Tahun 2018). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. TASPEN (Persero) Cabang Manado. Jurnal Administrasi Bisnis
Darmadi, H. (2018). Membangun Paradigma Baru Kinerja Guru.
Dhanik Riastuti. (2017). Pengaruh Supervisi Akademik dan Motivasi.
Kailola.Lisa Gracia(2016). Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Pada Smk Negeri Putussibau-Kapuas Hulu. dari jurnal “International Journal of Managerial Studies and Research (IJMSR)”.
Lamnah (2017). Supervisi Pembelajaran Kepala Madrasah terhadap Guru Mata Pelajaran Rumpun PAI di MTsN Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Tesis, Pas-casarjana.
Lantip Diat Prasojo.Sudiyono(2015). Supervisi Pendidikan.
Mohtar, I. (2019). Hubungan Antara Motivasi Kerja Dan Pengalaman Kerja Dengan Kiner-ja Guru Madrasah.
Mulyasa. E (2019). Supervisi Pendidikan.
Nasir Usman. Murniati. (2019). Pengantar Manajemen Pendidikan
Octavia, S. A. (2020). Motivasi Belajar Dalam Perkembangan Remaja.
Satiman (2017). Pengelolaan Supervisi Akademik Di SDN Kawatan No.19 UPTD Dikpora Kecamatan Serengan Kota Surakarta. Magister Manajemen Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.2016. Tesis, Pascasarjana.
Sihotang Hotmaulina (2016). Hubungan Antara Iklim Organisasi Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Sma Negeri 60 Jakarta Selatan. Dari jurnal “Manajemen Pendidikan 2016”.
Siti Munawaroh, Marzuki Noor, Handoko Santoso and AM Juhri. (2020). Computational Analytic of Research Topics on Teacher Performance and Supervision Principal. Link https://doi.org/10.1088/1742-6596/1594/1/012009
Siyoto,Sandu (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta : Literasi Media Publishing.
Sumarni, Hasmin, Mustari. (2017). Pengaruh Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri Se-Kecamatan Tamalate Kota Makassar. Jurnal Mirai Manajemen.
Sudarjat , Thamrin Abdullah , Widodo Sunaryo.(2015). Supervision, Leadership, and Working Motivation to Teachers’ Performance Jaja.
Sugiyono(2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: CV. Alpabeta.
Tampubolon Hotner (2017). Penilaian Kinerja Manajemen Sumber Daya
Manusi Pada Lemabaga Pendidikan Tinggi. Jakarta : Pustaka Kemang.
Witarsa (2014). Hubungan Budaya Organisasi Dan Komunikasi Organisasional Dengan Kinerja Guru Di Yayasan Pelita Kasih Cengkar, Jakarta Barat. Ejournal.uki.ac.id
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Adrianus Lupu, Hotner Tampubolon, Hotmaulina Sihotang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
