UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PERMAINAN HITAM HIJAU PADA SISWA KELAS V SDN 06 TANJUNG ALAM KECAMATAN TANJUNG BARU KABUPATEN TANAH DATAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v3i1.226Keywords:
Hasil belajar, lari sprint, permainan hitam hijauAbstract
Pembelajaran lari sprint siswa kelas V SD Negeri 06 Tanjung Alam, Kecamatan Tanjung Baru, Kabupaten Tanah datar Tahun Pelajaran 2017/2018, banyak mengalami permasalahan yang timbul dalam pembelajaran dengan hasil pembelajaran siswa yang kurang dari nilai rata-rata dibawah nilai KKM 75 yang telah ditentukan guru. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan bermain melalui permainan hitam hijau. Apakah ada peningkatan hasil belajar lari sprint melalui permainan hitam hijau, Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lari sprint melalui permainan hitam hijau pada siswa kelas V SD Negeri 06 TanjungAlam, Kecamatan Tanjung Baru, Kabupaten Tanah datar Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Class Action Research). Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan permainan hitam hijau pada materi pembelajaran lari sprint dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siswa kelas V SD Negeri 06 Tanjung Alam Kecamatan Tanjung Baru Kabupaten Tanah datar. Penulis memberi saran bagi guru hendaknya terus berusaha untuk meningkatkan kemampuannya dalam mengembangkan materi, menyampaikan materi, sehingga kualitas pembelajaran yang dilakukan dapat meningkat sehingga tujuan pembelajaran bisa tercapai.
References
Abdul Kadir Ateng,1992, Azas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta
Abin Syamsudin M, 2002. Pendekatan Dan Metode Pembelajaran.
Agus Mahendra, 2008. Permainan Anak dan Aktivitas Ritmik. Jakarta: Universitas Terbuka
Anni, C.T, 2004. Psikologi Belajar, Semarang. UNNES Press
Arikunto, 2008. Penelitian Tindakan Kelas
Dadan Heryana, 2010. Lari Sprint Atletik
Depdiknas. 2003. Undang – Undang RI Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta. Depdiknas
Nadisah, 1992.Pengembangan kurikulum pendidikan jasmani dan kesehatan.Jakarta Depdikbud Dirjen Dikti
Rumini, 2003. Model Pembelajaran Atletik, Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Depdiknas.
Sudjana, 1990. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka
Sukmadinata, 2005. Pengertian Hasil Belajar.
Sunarto, 2005. Pengertian Hasil Belajar dan Pembelajaran.
Soegijanto, soedjarwo, (1992). Permainan Kecil.Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti
Suryo,(1992). Psikologi Belajar. Jakarta: Universitas Terbuka
Waluyo, (2011). Teknologi Pendidikan dalam Penjas.Universitas Sebelas Maret Surakarta
Yosaphat Sumardi, 2000. Dasar – Dasar Atletik. Universitas Terbuka. Depdikbub.
Yoyo, B. Yusuf, U., Suherman, A. 2000, Atletik. Depdikbud. Dirjendikdasmen
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2019 Epi Yeti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
