UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PRAKTEK PEMBUBUTAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN BIMBINGAN INDIVIDUAL PADA SISWA KELAS XI TP2 TEKNIK PEMESINAN SMK N 1 BANGKINANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Authors

  • Irdam Irdam Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Bangkinang, Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v3i1.238

Keywords:

Metode pembelajaran langsung, Bimbingan individual, Praktek Pembubutan

Abstract

Berdasarkan pengamatan dan data yang ada penulis melihat ada gejala atau hal yang membuat hasil belajar praktek membubut pada kelas XI belum mendapatkan hasil yang baik sehingga perlu ditingkatkan. Penelitian ini penulis melakukan penelitian Tindakan Kelas dengan melaksanakan siklus pembelajaran yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Setelah dilaksanakan siklus pembelajaran 1 direfleksi ternyata pada siklus I hasil belajar praktek siswa baru mencapai 54% dan kekurangan yang ada pada siklus I untuk dilaksanakan pada siklus II. Setelah dilakukan siklus I ternyata telah memenuhi target yaitu siswa yang nilai 71 telah mencapai 87%. Dilihat dari akhir siklus 2 maka dapat disimpulkan bahwa upaya peningkatan hasil belajar praktek siswa pembuatan arbor dengan metode pembelajaran langsung pada siswa kelas XI Program keahlian teknik pemesinan SMK Negeri 1 Bangkinang telah mencapai target yang diinginkan.

References

Amstead B.H, Philip F. Ostwald, Miron L. Begeman. 1993. Teknologi Mekanik jilid 2.Jakarta: Erlangga.
Daryanto. 1982. Petunjuk Keselamatan Kerja dalam Perbengkelan Mesin. Bandung: tarsito
Daryanto. 2002. Mesin Perkakas Bengkel. Jakarta: Rineka Cipta
Staton, F. Thomas. 1992. Cara Mengajar dengan Hasil yang Baik. (Metode-metode Mengajar Modern dalam Pendidikan Orang Dewasa)- Terjemahan Prof.J.F. Tahalele, M.A. Bandung: Cv. Diponegoro.
Sudjana. 2009. Metode Statistika,Bandung:Tarsito
Sudjana. 1998.Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung:Sinar Baru
Suharsimi, Arikunto. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Edisi Revisi.Bumi Aksara.

Downloads

Published

19-02-2019

How to Cite

Irdam, I. (2019). UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PRAKTEK PEMBUBUTAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN BIMBINGAN INDIVIDUAL PADA SISWA KELAS XI TP2 TEKNIK PEMESINAN SMK N 1 BANGKINANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(1), 492–500. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i1.238

Issue

Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2019 Irdam Irdam

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).