PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN PERPADUAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN TEAM GAMES TOURNAMENT

Main Article Content

Roy Wahyuningsih

Abstract

Matakuliah manajemen koperasi merupakan matakuliah wajib pada program studi pendidikan ekonomi di STKIP PGRI Jombang. Matakuliah ini merupakan matakuliah non eksakta. Oleh karena itu dibutuhkan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Model pembelajaran PBL dan TGT dapat memunculkan kerjasama yang dikemas dalam bentuk permainan edukasi yang menarik sehingga antar siswa dapat bekerja sama dan hasil belajar peserta didik bias meningkat. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang diterapkan melalui 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan di kelas 2018 B. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik melalui penerapan perpaduan model pembelajaran problem based learning dan team games tournament. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa dengan adanya penerapan perpaduan model pembelajaran problem based learning dan team games tournament dapat meningkatkan hasil  belajar peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Wahyuningsih, R. (2019). PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN PERPADUAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN TEAM GAMES TOURNAMENT. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(2), 641-647. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/258

References

Arend, I Richard. 2008. Learning to teach. Yogyakarta : Pustaka Belajar
Arend, I Richard. 2012. Learning to teach ninth edition. New York : McGraw-Hill.
Dutch, J.B .1995. problems based learning in physic : the power of student teaching student.( Online). Tersedia: http://www.udel.edu/pbl/cte/jan95-phys.html (08 Juni 2018)
Dutch, J. B. 1995. Problems : a key factor in PBL . (online). Tersedia : http:www.udel.edu/pbl/cte/spr96-phys.html (8 juni 2018)
Kemmis S. & Mc Taggart C. 1988. The action research planner. Deakin: Deakin University Press
Slavin, Robert E. 2005. Cooperative learning. London : Allymand Bacon.
Slavin, Robert E. 2008. Cooperative learning teori, riset dan praktik. (terjemaan dari cooperative learning: theory, research and practice, 2 nd edition terbitan 1995). Bandung : Nusa Media
Sugiyono, 2008. Statistika untuk penelitian. Bandung : Alfabeta.
Suwarsih, Madya. 1994. Panduan penelitian tindakan. Yogyakarta : Lembaga Penelitian IKIP Yogyakarta
Soemanto, Wasty. 1983. Psikologi pendidikan. Jakarta : Renika Cipta