ETIKA PROFESI GURU PAUD PROFESIONAL DALAM MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN BERMUTU
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v3i2.262Keywords:
etika profesi guru, kualitas pembelajaran, pendidikan anak usia diniAbstract
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk membahas etika profesi guru terhadap kompetensi profesional guru untuk mewujudkan kualitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik survei, wawancara, observasi dan studi. Populasi dan sekaligus responden dalam penelitian ini adalah 13 guru di Basilika Labuh desa Payakumbuh Barat. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa etika profesi guru berpengaruh positif terhadap kompetensi profesional guru dalam mewujudkan kualitas pembelajaran. Artikel ini menyimpulkan bahwa untuk mewujudkan kualitas pembelajaran yang baik dapat dilakukan dengan meningkatkan kompetensi profesional guru, dan menerapkan etika profesional guru
References
Damin, S. (2010). Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Prenada Media Group.
Departemen Agama RI. (2010). Syamil Qur’an Tejemah Tafsir Perkata. Bandung: Sygma Examidi Arkanleema.
Hadis, A., & Nurhayati. (2014). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Hadiyanto. 2004. Mencari Sosok Desentralisasi Manajemen Pendidikan Di Indonesia. Jakarta: Penerbit rineka Cipta
Hadiyanto, Wulansari. 2019. Persepsi guru terhadap perilaku etik kepala sekolah sebagai supervisor pada Sekolah Dasar Negeri di Nagari Balah Aie Kecamatan VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Bahana manajemen pendidikan volume 8 Nomor 1 tahun 2019. http://jurnal.unp.ac.id/index/php/bahana
Iskandar, J. 2016. Metode Penelitian Sosial. Bandung: Puspaga.
Mulyasa, E. (2011). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2015). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya
Nofriyanti, Yelva dkk. 2019. Implementation of Mathematics Learning Through Media Arrange Smart Dice to Improves Counting Ability in Early Childhood. JPUD Volume 13 Edisi 1 April 2019
Nurhafizah. 2017. Strategi Pengembangan Sains Anak Taman Kanak-kanak di Koto Tangah Padang. Pedagogi Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Volume 3 No. 3b
Nurhafizah. 2018. Bimbingan Awal Kewirausahaan pada Anak Usia Dini. Jurnal Konseling dan Pendidikan volume 6 No. 1
Pertiningsih. 2018. Skripsi: Pelatihan Dan Pengembangan Profesionalisme Guru Di Man 2 Bandar Lampung. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Priansa, D. J., & Somad, R. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Ramdhani, A., Ramdhani, M. A., & Ainisyifa, H. (2017). Conceptual Framework of Corporate Culture Influenced on Employees Commitment to Organization. International Business Management, 11(3), 826-803.
Ramdhani, A., Ramdhani, M. A., & Amin, A. S. (2014). Writing a Literature Review Research Paper: A step-by-step approach. International Journal of Basic and Applied Science, 3(1), 47-56.
Ramdhani, M. A. (2014). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 27-36.
Ramdhani, M. A., & Muhammadiyah, H. (2015). The Criteria of Learning Media Selection for Character Education in Higher Education. International Conference of Islamic Education in Southeast Asia. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Ramdhani, M. A., & Ramdhani, A. (2014). Verification of Research Logical Framework Based on Literature Review. International Journal of Basic and Applied Science, 3(2), 11-19.
Ramdhani, M. A., & Santosa, E. (2012). Key Succes Factors for Organic Farming Development. International Journal of Basic and Applied Science, 1(1), 7-13.
Sari, Novi Engla dkk. 2019. Thematic Pop-Up Book based of Learning Media Early Childhood Language Development. JPUD Volume 13 Edisi 1 April 2019
Soetjipto & Kosasi, R. (2009). Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta
Suhardan, H. D. (2010). Supervisi Bantuan Profesional. Bandung: Mutiara Ilmu
Suparno Eko Widodo.2015. Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Wahyudi. (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Trianto, 2011. Model Pembelajaran Terpadu Konsep,Strategi Dan Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Jakarta : Bumi Aksara.
Yulsyofriend, Yaswinda & Zulminiati. 2013. Pelaksanaan Model Reggio Emilio Pada Pembelajaran Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang, Pedagogi 13 (1), 52-57
Yusutria.2017. Profesionalime Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia. Jurnal Curricula. Volume 2. No1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2019 Yelva Nofriyanti, Nurhafizah Nurhafizah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
