KONSEP KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU PAUD

Main Article Content

Sri Yunimar Ningsih
Nurhafizah Nurhafizah

Abstract

Salah satu aspek kompetensi yang harus dimiliki oleh guru adalah kompetensi pedagogik. Kompetensi pedagogik ini merupakan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dan peserta didik. Secara komprehensif kompetensi pedagogik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan pembelajaran  termasuk pemahaman terhadap landasan-landasan pendidikan yang penting dalam pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Sehingga kompetensi ini sangat perlu dikuasai oleh setiap pendidik PAUD. Kompetensi pedagogik, pemahaman dan penerapan kesemua elemen-elemen kompetensi pedagogik berdampak bagi peningkatan pengelolaan pembelajaran. Kesemua elemen-elemen kompetensi pedagogik tersebut merupakan kesatuan bagi pembentukan mutu atau kualitas dan peningkatan profesionalisme guru PAUD

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Ningsih, S., & Nurhafizah, N. (2019). KONSEP KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(2), 694-703. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i2.270

References

Abdul Majid. 2008. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi. Bandung: Rosda karya
Cece Wijaya, dkk. 1991. Upaya Pembaruan Dalam Pendidikan Dan Pengajaran. Bandung: Rosdakarya
C. Mulyasa, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007)
Daryanto, Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru Profesional (Yogyakarta, Penerbit Gava Media, 2013)
Fadlillah, Muhammad. 2012. Desain Pembelajaran PAUD: Tinjauan dan Teoritik.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Kuasih, Imas, Kompetensi Pedagogik Teori dan Praktek untuk Meningkatkan Kinerja dan Kualitas Guru.(Jakarta: Kata Pena, 2017)
Nurhafizah. 2012. Kemampuan Berkomunikasi Sebagai Salah Pilar Profesionalisme Guru Dalam Membimbing Anak Usia Dini. Proseding Temu Ilmiah FIP JIP. Bandung: FIP UPI
Nurhafizah, N. (2017). Strategi Pengembangan Kemampuan Sains Anak Taman Kanak-Kanak di Koto Tangah Padang. Pedagogi, 3(3b).
Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Sardiman, 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali
Suryana, Dadan. 2016. Pendidikan Anak Usia Dini, Stimulasi dan Aspek Perkembangna Anak. Padang: Kencana
Syaripudin, dkk. 2010. Pedagogik Teoritis, Sistemati. Bandung: Percikan Ilmu
Syaiful Sagala. 2009. Kemampuan Professional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta
Usman. U.M. 2001. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas
Wiyani, Novan Ardy. 2015. Manajemen PAUD Bermutu. Yogyakarta: Gava Media

Most read articles by the same author(s)