Analisis Sikap Altruisme Anak Usia 5-6 Tahun di TK Bhayangkari 07 Aceh Selatan Pasca Pandemi Covid 19

Authors

  • Marisa Sardi Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Dadan Suryana Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3749

Keywords:

Perilaku Altruisme, Pandemi Covid 19, Anak Usia Dini

Abstract

Pada hakikatnya anak usia dini harus memiliki kemampuan untuk menolong orang lain tanpa mengharapkan imbalan apapun dari orang yang ditolong. Perilaku seperti ini sering disebut dengan istilah perilaku altruisme. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan altruisme anak usia dini di TK Bhayangkari 07 Aceh Selatan pasca pandemic covid 19. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Analisis data yang digunakan yaitu analisis persentase. Berdasarkan hasil penelitian diketahui perilaku altruisme anak usia dini di Kabupaten Aceh Selatan secara umum berada pada kategori sedang. Artinya anak terlihat cukup baik dalam menolong atau membantu orang lain dengan sukarela.

References

Baron dan Byrne. (2005). Social Psychology, 8th ed. Needham Heights : Massachusetts, terj. Ratna Djuwita. Jakarta: Erlangga.

Leontopoulou, S. (2010). An Exploratory Study in Greek Childhren: Relations with Empathy, Resilience and Classroom Climate. University of Loannina, Depaartement of Primary Education. Greece: Loannina. http://dx.doi.org/10.4236/psych.2010.15047

Maghfiroh dan Suryana, Dadan. (2021). Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal: Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol 5 No. 1. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1086

Miftah Huljannah, A., & Suryana, D. (2022). Perkembangan Emosional Anak di Taman Kanak-kanak Sani Ashilla Ditinjau Dari Orang Tua Yang Bekerja. Jurnal Family Education, 2(2), 192-196. https://doi.org/10.24036/jfe.v2i2.57

Mursid. (2015). Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahmalia dan Suryana, Dadan. (2021). Analisis Kebijakan Pemerintah Daerah pada Program Sekolah Keluarga dalam Meningkatkan Kualitas Pengasuhan Anak Usia Dini di Kota Bukittinggi. Jurnal: Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol 5. No. 1. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1153

Sears, David O. Letitia Anne Peplau, Shelley E. Taylor. (2009). Psikologi Sosial ed. Kedua belas. Alih bahasa oleh Tri Wiboso B. S. Jakarta:Kencana.

Suryana, D. (2016). Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak. Jakarta: Kencana.

Suryana, D. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi & Aspek Perkembangan Anak. Jakarta: Prenadamedia Group.

Suryana, Dadan. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini: Teori dan Praktik Pembelajaran. In: Pendidikan Anak Usia Dini: Teori dan Praktik Pembelajaran. UNP Press, Padang

Suryana, Dadan. (2014). Hakikat Pendidikan Anak Usia Dini. Modul Pembelajaran.

Trinika, Yulia. 2015. “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) di TK Swasta Kristen Immanuel Tahun Ajaran 2014-2015”. Skripsi, Program Studi Keperawatan Universitas Tanjungpura Pontianak.

Downloads

Published

12-05-2022

How to Cite

Sardi, M., & Suryana, D. (2022). Analisis Sikap Altruisme Anak Usia 5-6 Tahun di TK Bhayangkari 07 Aceh Selatan Pasca Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12495–12502. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3749

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Marisa Sardi, Dadan Suryana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).