Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas IV

Main Article Content

Dwi Kristianto
Theresia Sri Rahayu

Abstract

Artikel disusun berdasarkan penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui pengembangan media pembelajaran e-komik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika kelas 4 SD. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Reasearch and Development dengan desain 4-D. Tahap yang dilakukan pada desain 4-D yaitu tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan dengan melakukan uji validasi terhadap pakar materi, media, dan pembelajaran. Hasil uji materi pengembangan media e-komik mendapatkan skor 48 dengan persentase 80% sehingga dikategorikan sangat valid dan layak. Hasil uji pakar media memperoleh skor 80 dengan persentase 84% dan dikategorikan sangat valid dan layak. Hasil uji pakar pembelajaran memperoleh skor 24 dengan persentase 68% dan dikategorikan valid dan layak. Tahap terakhir yaitu tahap penyebaran yang bertujuan untuk mempromosikan media e-komik kepada guru dan siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media e-komik layak digunakan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika.


, , 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Kristianto, D., & Rahayu, T. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas IV. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 939-946. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.553
Section
Articles

References

Arsyad, Azhar. (2011). Media Pengajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

Ariyani, S., Fauziddin, M., & Kusuma, Y. Y. Analisis Kesiapan Guru Kelas Dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Tematik Di SDN 029 Sumber Makmur.

Asnawir. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta Selatan: Ciputat Pres.

Ayuni, D., Marini, T., Fauziddin, M., & Pahrul, Y. (2020). Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 414-421. doi:http://dx.doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.579

Budiarti, W. N., & Haryanto, H. (2016). Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 233-242.

Daryanto. (2013). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Fadella, E. F., Sugiarto, S., & Prabowo, A. (2018, February). Keefektifan Problem-Based Learning Berbantuan Komik Matemtika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Rasa Ingin Tahu Siswa. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 1, pp. 77-86).

Fathani, A. H. (2009). Matematiak hakikat dan logika. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Febriandari, E., Yulinto, B. & Sukartiningsih. 2016. Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Model Round Table untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Siswa Kelas IV SD. Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 2(3).

Indaryati, I., & Jailani, J. (2015). Pengembangan media komik pembelajaran matematika meningktkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas V. Jurnal Prim Edukasia, 3(1), 84-96.

Kemdikbud. 2013. Kurikulum 2013, KompetensiDasar Sekolah Dasar (SD).

Listiyani, I. M., & Widayati, A. (2012). Pengembngan komik sebagai media pembelajaran akuntansi pada kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi untuk siswa SMA kelas XI. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 10(2).

Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran.(kajian terhadap langkah-langkah pemilihan media dan implementasinya dalam pembelajaran). An-Nida, 37(1), 27-34.

Negara, H. S. (2014) Penggunaan Komik Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Upaya Meningkatkan Minat Matematika Siswa Sekolah Dasar (SD?MI). TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 1(2), 250-259.

Novianti, R. D., & Syaichudin, M. (2010). Pengembangan Media Cerita Bergambar Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal Cerita Bab Pecahan Pada Siswa Kelas V SD N Ngembung. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 74-85.

Rifa’i, Achmad & Catharina T. A. 2011. Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES PRESS.

Riska, D. N., & M. Syaichudin. (2010). Pengembangan media komik pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman bentuk soal cerita BAB Pecahan pada siswa kelas V SDN Ngembung. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 1(1).

Riyana, C., Jendral, D., Islam, P., Agama, K., & Indonesia, R. (2012). MEDIA. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI.

Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik. Pustaka Abadi.

Wahyudi. (2017). Strategi Pemecahan Masalah Matematika. Salatiga: Satya Wacana University Press.

Yunita, T.R. (2017). STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2 (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).