Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen Melalui Model Kooperatif Tipe Think-Pair Share (TPS) pada Peserta Didik

Main Article Content

Saliwati Saliwati

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk  menguji penerapan model kooperatif tipe TPS (think-pair-share) pada materi persamaan dan pertidaksamaan eksponensial untuk meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik kelas X MIA 9 di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2018/2019. Proses pembelajaran dalam penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dua siklus yang masing – masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan  yaitu pertemuan ke-1 (siklus1), pertemuan ke-2 (siklus 1), pertemuan ke-1 (siklus 2), pertemuan ke-2 (siklus 2) dengan menggunakan model pembelajaran think –pair share (TPS). Hasil menunjukkan bahwa banyak peserta didik yang memiliki nilai di atas KKM. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap penerapan model kooperatif tipe TPS dalam pembelajaran. Model kooperatif tipe TPS dapat bekerja dengan baik dalam pembelajaran matematika.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Saliwati, S. (2020). Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen Melalui Model Kooperatif Tipe Think-Pair Share (TPS) pada Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 959-967. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.555
Section
Articles

References

Adrian. 2004. Metode mengajar Berdasarkan Tipologi Belajar Siswa.
Arends, Richard. 2007. Learning to Teach. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ausubel, D, P. 1974. Educational Psychology: A cognitive view, New York: Rinchart and Winston.
Dewey, John. 2002. Pendidikan dan Pengalaman. Yogyakarta: Kepel Press
Hudojo, Herman. 2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang (UM Press).
Lyman, F. 2002. Strategies For Reading Comprehension Think-Pair-Share. Coopperative Learning Community. Jones, Raymon C. ReadingQuest.
Maiza, Z., & Nurhafizah, N. (2019). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 356-465. doi:http://dx.doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.196
Pribadi, Benny. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: PT Dian Rakyat.
Vygotsky, L.S. 1978. Mind in Society. Cambridge: Harvard University Press