Penerapan Strategi Card Sort dapat Tingkatkan Nilai Belajar Sejarah Siswa Kelas XII IPS B SMA Negeri 1 Lirik

Authors

  • Yuliarti Yuliarti SMA Negeri 1 Lirik, Indragiri Hulu, Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.561

Keywords:

Card Sort, ilmu pengetahuan sosial

Abstract

Pada saat ini para generasi muda penerus bangsa terkesan kurang berminat untuk belajar mata pelajaran sejarah di sekolah-sekolah. Padahal mata pelajaran sejarah merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting dipelajari disekolah-sekolah agar para siswa tidak melupakan apa yang telah terjadi. Dalam penelitian ini penulis mencoba menggunakan metode yang sebelumnya tidak pernah dilaksanakan yaitu metode Card Sort dengan harapan dapat kembali memumbuhkan minat dan motivas siswa untuk belajar mata pelajaran sejarah. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa dalam penelitian yang dilaksanakan pada siklus I dengan metode pembelajaran menggunakan Card Sort terlihat adanya peningkatan nilai siswa dalam ulangan tertulis yang dilakukan. Selanjutnya peningkatan nilai siswa terjadi cukup signifikan pada pelaksanaan penelitian siklus II.

References

A.Fatah Yasin, Dimensi-dimensi Pendidikan Islam, Malang, UIN Press, 2008,
Alwi, Hasan, 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka.
Amukhtar dkk. 2007. 10 Kiat Sukses Mengajar di Kelas, Jakarta :Nimas Multima,
Arief, Armal. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta : Ciputat Press.
Arifah, Fita Nur. 2017, Panduan Menulis Penelitian Tindakan Kelas dan Karya Tulis Ilmiah Untuk Guru. Yogyakarta :Araska.
Kasiram, Metodologi Penelitian, kualitatif dan Kuantitatif, 2008
Melvin, L Silberman. 2006. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung : Nusamedia.
Marta, R. (2017). Penanganan Kognitif Down Syndrome melalui Metode Puzzle pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 32-41.
Poerwadarminta, W.J.S. 1985. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Sesmiarni, Z. (2019). The Effective Moral Education on Early Childhood As an Effort Against Immoral Culture. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 561-569.
Sumartono, Wirianto. 2018, Jasmerah, Jakarta, Laksana

Downloads

Published

05-08-2020

How to Cite

Yuliarti, Y. (2020). Penerapan Strategi Card Sort dapat Tingkatkan Nilai Belajar Sejarah Siswa Kelas XII IPS B SMA Negeri 1 Lirik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 993–1000. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.561

Issue

Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Yuliarti Yuliarti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).