Pengaruh Membatik Ecoprint terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak di Taman Kanak-Kanak
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.577Keywords:
kreativitas seni, membatik ecoprintAbstract
Penelitian ini merupakan studi literatur yang dilatarbelakangi oleh kemampuan kreativitas anak masih belum optimal. Hal tersebut terlihat dari kegiatan pembelajaran yang masih dominan atau dimonopoli oleh guru sehingga membatasi ruang gerak anak untuk berkreasi dan menyalurkan ide atau gagasannya dalam mengembangkan kemampuan kreativitas sehingga anak cendrung meniru, kurang percaya dengan hasil karya sendiri, dan takut ketika melakukan sesuatu yang baru atau inovatif dalam menciptakan suatu karya/ide. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pengaruh membatik ecoprint terhadap perkembangan kreativitas seni di taman kanak-kanak. Metode yang digunakan adalah studi pustaka. Penelitian menggunakan teknik pengumpulan data berupa studi literatur berbagai sumber tertulis yaitu 18 buku, 2 skripsi dan 27 jurnal yang relevan. Berdasarkan beberapa hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh membatik ecoprint terhadap perkembangan kreativitas seni. Kegiatan membatik ecoprint menyalurkan seluruh ide dan gagasan tanpa batas menggunakan berbagai bentuk daun dan bunga sehingga menghasilkan karya kreatif yang bernilai seni. Membatik ecoprint merupakan salah satu media yang menarik dan lebih aman dan ramah lingkungan karena penggunaan zat warna sintetis berbahan kimia akan dampak negatif bagi lingkungan seperti pencemaran tanah, air, dan udara.
References
Amalia, Mia; Pransiska, Rismareni; Yulsyofriend. 2019. Pengaruh Kreasi Kertas Kokoru terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Nurul Yakin Ringan-ringan Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Ilmiah Potensia. 4 (2)
Andriya, Resi; Susilawati, Nora. 2019. Pelatihan Membatik Wanita Desa Ampuan Lumpo. Culture & Society: Journal of Anthropological Research. 1(1).
Damayanti, Anita. 2018. Peningkatan Kreativitas Seni Melalui Kegiatan Membatik (Pendidikan Pusaka Membangun Karakter Anak Usia Dini). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Era Revolusi “Membangun Sinergitas dalam Penguatan Pendidikan Karakter pada Era IR 4.0” Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia, 24 Maret 2018 ISSN : 2621-6477
Daryanto. 2011. Media Pembelajaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera
Fadlillah, Muhammad. 2012. Desain Pembelajaran Paud. Jakarta : Ar-Ruzz Fadlillah
Fazruza, Murizar; Mukhlis, Novita. 2018. Eksplorasi Daun Jati sebagai Zat Pewarna Alami pada Kain Katun sebagai Produk Pashmina dengan Teknik Ecoprint. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. 3 (3).
Hairiyah, Siti. 2019. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Permainan Edukatif. Jurnal Kariman. 7 (2).
Harahap, Nursapia. 2014. Penelitian Kepustakaan. Jurnal Iqra’ Volume 08 Nomor 01 2014.
Helmiwati. 2019.Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Metode Pemberian Tugas dalam Kegiatan Meronce dengan Media Bahan Alam di Kelompok B Taman Kanak-kanak Al Falah Kota Jambi. Jurnal Literasiologi. 2 (2).
Irianingsih, Nining. 2018. Yuk Membuat Eco Print Motif Kain Dari Daun dan Bunga. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Irianingsih. 2019. Ecoprint Motif Kain dari Daun Bunga. Jakarta: PT Gramedia Pustama Utama
Irianti, Anaway. dkk. 2019. Implementasi Teori Super pada Program Layanan Bimbingan dan Konseling Karir untuk Mahasiswa Perguruan Tinggi. Jurnal Psikologi Konseling.15 (2).
Kasta, Ahem . 2019. Peningkatan kreativitas seni anak melalui kolase dengan menggunakan daun pisang di TK Aisyiyah Talaok. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia. 3 (2).
Kharishma, Vidya; Ulfa Septiana. 2019. Pelatihan Teknik Ecoprint untuk Guru PAUD. Seminar Nasional: Seni, Teknologi, dan Masyarakat
Latif, Mukhtar dkk. 2013. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:Kencana Prenadamedia Group
Lisnawati, Yesi. 2015. Konsep Khalifah dalam Al-quran dan Implikasinya terhadap Tujuan Pendidikan Islam. Skripsi. Diterbitkan. Universitas Pendidikan Indonesia
Madyawati, Lilis. 2017. Strategi Pengembangan Bahasa pada Anak. Kencana: Jakarta
Marisa, Della. 2019. Mengembangkan Kreativitas Anak melalui Seni Membatik dengan Mengecap dari Buah Belimbing di Taman Kanak-kanak Harapan Ibu Sukarame Bandar Lampung. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Mulyasa. 2012. Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munandar, Utami. 2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Musbikin , Imam. 2010. Buku Pintar PAUD.dalam perspektif Islami. Yogyakarta: Laksana
Nazir, Moh. 2014. Metode Penelitian. Bogot: Ghalia Indonesia.
Ningsih, Sri Yunimar; Mayar, Farida. 2019. Pembelajaran Batik dari Wortel sebagai Alternatif Teknik Membatik Sederhana Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai. 3 (6).
Nuryanti, Nuni Yuniawati. 2019. Peningkatan Kreativitas pada Anak Usia Dini Kelas SD Awal Usia 6-8 Tahun melalui Mteode Pratikum Membatik. Jurnal As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 4 (1).
Oktari, Vanni Miza. 2017. Penggunaan Media Bahan Alam dalam Pembelajaran di Taman Kanak-kanak Kartika I-63 Padang. Jurnal PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 1 (1).
Prehatiningsih, Arip; Palupi, Warananingtyas; Syamsuddin, Muh. Munif. 2018. Pengaruh Permainan Musikal terhadap Kreativitas Musik Anak Usia 5-6 Tahun. Kumara Cendekia. 6 (4).
Putri, Melinda Rossyla. 2018. Peningkatan Kemampuan Mengurutkan Pola melalui Media Bahan Alam pada Anak Kelompok A1 Taman Kanak-kanak Desa Wonolopo Tasikmadu KaranganyarTahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Kumara Cendekia. 6 (1).
Rachmawati, Euis Kurniati. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak. Jakarta: kencana Prenada Media Group.
Saedah, Nur dkk. 2018. Kreativitas Seni melalui Kegiatan Bermain Membentuk Bebas Terarah pada Anak Kelompok B Di Taman Kanak-kanak Pariaman Kecamatan Wawotobi. Jurnal Pembelajaran Seni & Budaya. 3 (1).
Saptutyningsih, E; Wardani, D.T.K. 2019. Pemanfaatan Bahan Alam untuk Mengembangkan Produk Ecoprint di Dukuh IV Cerme Panjatan Kabupaten Kulopgoro. WartaLPM, 21(2)
Sari, Kurnia Puspita. 2019. Pengembangan Kreativitas dan Konsep Diri Anak SD. Jurnal Ilmiah “Pendidikan Dasar”. 7 (1).
Sari. 2019. Mix Teknik Ecoprint dan Teknik Batik Berbahan Warna Tumbuhan dalam Penciptaan Karya Seni Tekstil. Jurnal Seni Kriy. 8 (1).
Setiawati, Eka; Ningsih, Rina. 2017. Membatik Jumputan dalam Meningkatkan Kreativitas Anak. Jurnal Bidayah. 8 (2).
Sridayanty, Putri Ayu; Rakimahwati. 2020. Pemanfaatan Bahan Sisa Dalam Mengembangkan Kreativitas Seni Anak Usia Dini Di Tk Islam Khaira Ummah. Jurnal Bunayya. 6(1).
Sujiono,Yuliani Nuraini. 2011. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks Macanan Jaya Cemerlang.
Suryana, Dadan. 2013. Pendidikan Anak Usia Dini (Teori dan Praktik Pembelajaran). Padang: UNP Press Padang.
Suryana, Dadan; Rizka, Nelti. 2019. Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini berbasis Akreditasi Lembaga. Jakarta:Prenadamedia Group
Susanto, Ahmad. 2017. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Kharisma Putra Utama.
Syukur, Abdul; Fallo, Yulianty Thabita. 2019. Peningkatan Kemampuan Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan melalui Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Alam. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini. 6 (1).
Syukur, Abdul; Fallo, Yulianty Thabita. 2019. Peningkatan Kemampuan Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan melalui Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Alam. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini. 6 (1).
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini. Jakarta: Kharisma Putra Utama.
Waluyo, Lorensius Anang Setiyo dkk. 2019. PKM Kerajinan Batik Ecoprint Dan Tie Dye di Kota Madiun dan Ponorogo. Jurnal Asawika: media sosial abdimas widya karya. 4 (2).
Winarsih. 2019. Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Membatik. Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan 1(1).
Wulandari, Anggi. 2020. Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Teknik Finger Painting di KB Al Jannati Gampong Jawa Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 5 (1): 80-89
Yulida dan Veryawan. 2018. Upaya Meningkatkan Kreativitas Seni Anak Melalui Kegiatan Teknik Kolase. A?f?luna: Journal of Islamic Early Childhood Education. 1(1). http://dx.doi.org/10.32505/atfaluna.v1i1.770
Zed, Mestika. 2014. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2020 Yeyen Fatmala, Sri Hartati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
