Analisis Kurikulum Muatan Lokal Al-Islam dan Keaisyiyahan/ Kemuhammadiyahan di Taman Kanak-Kanak Aisyiyyyah Bustanul Athfal

Main Article Content

Riza Aulia Pratama
Serli Marlina

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kurikulum muatan lokal Al-Islam dan Keaisyiayahan/ Kemuhammadiayahan  di TK Aisyiyah Bustanul Athfal. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekataan metode studi literatur. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah berbagai cara membaca, mempelajari, dan menganalisa buku, artikel, dari penelitian terdahulu yang berhubungan dngan objek penelitian serta sumber-sumber lain yang mendukung dalam proses penulisan. Setelah mendapatkan data dilanjutkan dengan menganalisis data. Analisis dilakukan dengan menghubungkan antara permasalahan dengan teori yang relevan. Hasil dari penelitian adalah kurikulum muatan lokal Al-Islam dan Keaisyiyahan/ Kemuhammadiyahan terintegrasi dengan kurikulum nasional 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Pelaksanaan program al-islam dan keaisyiyahan/ kemuhammadiyahan telah direncakan pada Program Semester (PROSEM), Rencana Program Pembelajaran Harian Mingguan (RPPM) dan Program Pembelajaran Harian (RPPH). Dalam penerapan al-islam dan keaisyiyahan/ kemuhammadiyahan menggunakan metode yang bervariasi. materi muatan lokal al-islam dan keaisyiyahan/ kemuhammadiayahan terdapat relevansi terhadap pendidikan anak yang kajian materi nya sesuai dengan perkembangan anak usia dini yaitu materi aqidah, ibadah dan keaisyiyahan/ kemuhammadiyahan


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Pratama, R. A. ., & Marlina, S. . (2020). Analisis Kurikulum Muatan Lokal Al-Islam dan Keaisyiyahan/ Kemuhammadiyahan di Taman Kanak-Kanak Aisyiyyyah Bustanul Athfal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1389-1398. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.604
Section
Articles

References

Ananda, Rizki. 2017. Implementasi Nilai-Nilai Moral dan Agama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 1, Nomor 1, (hal 22 dan 31)

Ansori, Yoyo Zalkaria. 2019. Islam dan Pendidikan Multikultural. Jurnal Cakrawala Pendas. Volume 5 Nomor 2, (hal 111)

Ariyati, Tatik. 2016. Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagitumbuh Kembang Anakthe Importance Of Childhood Educationfor Child Development. Jurnal pendidikan dasar. Volume VIII Nomor 1, (hal 55)

Baidarus, dkk. 2019. Al-Islam dan kemuhammadiyahan sebagai basis pendidikan karakter. Al-asasiyya: journal basic of education. Volume 4 Nomor 1, (hal 83)

Baidarus. 2018. Muhammadiyah dan Pendidikan Karakter di Indonesia. Jurnal Islamika, Volume 1, Nomor 2, (hal 43)

Dakir. 2010. Perencanaan Dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta : PT rineka cipta

Duriani. 2018. Implementasi Perencanaan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini pada Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Kota Palopo. Indonesia journal of early childhood education. Volume 1 Nomor 1, (hal 1)

Fadlillah, M dkk. 2020. Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan pada Anak Usia Dini di Bustanul Athfal Aisyiyah Ponorogo. jurnal obsesi: jurnal pendidikan anak usia dini. Volume 4, Nomor 1, (hal 383-384)

Fauziddin, M dan Mufarizuddin. 2018. Useful of Clap Hand Games for Optimalize Cogtivite Aspects in Early Childhood Education. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 2 Nomor 2, (hal 163)

Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: bumi aksara

Hayati, Mardiyah dan Aqodiah. 2019. Pembelajaran Nilai Al Islam Kemuhammadiyahan di TK ABA Panto Daeng Sumbawa Besar Dan Tk Aba Taliwang Sumbawa Barat. Jurnal Prodi PGMI. Volume 4, Nomor 2. (Hal 102)

Hermuttaqien, B. P. F. dan Mutatik. 2018. Penanaman Nilai-Nilai Moral pada Pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Jurnal Moral Kemasyarakatan, Volume 3 Nomor 1, (Hal 39)

Khaironi, Mulianah. 2017. Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age Univ ersitas Hamzanwadi. Volume 1 Nomor 1, (hal 8)

Nazir, Moh. 2014. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia

Mil, S dan Wibawati Kurnia, A. 2018. Membangun sinergitas dalam penguatan pendidikan karakter pada era ir 4.0. prosiding seminar nasional pendidikan era revolusi, indonesia: 24 maret 2018. (Hal 393)

Mulyasa, E. 2013. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara

Musanna, Al. 2009. Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal dalam Konteks Pendidikan di Aceh. Jurnal Penelitian. Volume 10 Nomor 2, (hal 3)

Nuryana, Zalik. 2017. Revitalisasi Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan pada Perguruan Muhammadiyah. Tamaddun: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan. Volume 17 Nomor 1, (hal 3)

Permono, H.2013. Peran Orang Tua Dalam Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak Untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini. In Seminar Nasional Parenting Universitas Muhammadiyah Surakarta (hal 34–37).

Paspiani, Nelly Ni Kadek. 2015. Kegiatan Latihan Gerak Dan Lagu (Jeruk Bali) untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak. Volume IV, Edisi 1. (hal 540)

Putri, Pipin Afindra. 2020. Efektivitas Permainan Perkusi Kastanyet Terhadap Kecerdasan Musikal Anak. Jurnal pendidikan tambusai. Volume 4 Nomor 1, (hal 464)

Rahelly, Yetty. 2018. Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Sumatera Selatan. Jurnal pendidikan usia dini. Volume 12 Edisi 2, (hal 381)

Rakimahwati. 2012. Model Pembelajaran Sambil Bermain Pada Anak Usia Dini. Padang: UNP Press

Rohdinia, Ulfa. 2018. Pelaksanaan Pembelajaran Kemuhammadiyahan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 21 Rawamangun Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan Paud. Volume 1 Nomor 1, (hal 133)

Safri, Arif. N. 2016. Reintepretasi makna al-Islam dalam al-Qur’an: Menuju keagamaan yang etis dan dialogis. Esensi: Junal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, Volume 17 Nomor 1, (hal 30)

Sapendi. (2015). Internalisasi Nilai-Nilai Moral Agama pada Anak Usia Dini. At-Turats: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam. Volume 9 Nomor 2, (hal 26)

Septiani, Gunik. 2018. Manajemen Kurikulum dan Pembelajarannya di TK ABA Gendingan, Kalasan (Aliran Muhammadiyah). Al Athfal. Volume 1 Nomor 1, (hal 39)

Shobahiya, M dan Anshori, A. 2012. Materi dan Strategi Pengembangan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Bagi Anak Usia Dini Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Se- Kartasura Sukoharjo. Jurnal tajdida. Volume 10 nomor 1 (hlm 53)

Sujiono, Yuliana Nurani. 2012. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: permata puri media

Suyadi dan Maulididya Ulfah. 2013. Konsep Dasar Paud. Bandung: PT Remaja rosdakarya

Windyariani, S dkk 2015. Pembinaan Tk ‘Aisyiyah di Kabupaten Sukabumi. Jurnal Surya: Seri Pengabdian kepada Masyarakat.Volume 1 Edisi 1 November. (hal 38)

Wiyani, Novan Ardy. 2016. Konsep dasar paud. Yogyakarta: gava media

Zulfa. 2014. Implementasi Kurikulum dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada PAUD. Jurnal Kajian Pendidikan Islam. Volume 6 Nomor 1. (Hal 11-12)

Zulherma, 2019. Peran Executive Brain dalam Perkembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Pada Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 3 nomor 2, (hal 652)