Penerapan Model SAVI untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.625Keywords:
Model SAVI, Somatis, Auditori, Visual, Intelektual, Hasil BelajarAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan diterapkannya model SAVI pada siswa kelas XI ATP 1 SMK Negeri 1 Pasir Penyu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus untuk materi teks cerita pendek. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI ATP 1 SMK Negeri 1 Pasir Penyu sebanyak 34 siswa. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan analisis persentase rata-rata hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa penerapan model SAVI terhadap hasil belajar siswa kelas XI ATP 1 SMK Negeri 1 Pasir Penyu pada materi teks cerita pendek mengalami peningkatan.
References
Azis, Abdul dan Nurwati Syam. 2015. Penerapan Model SAVI dalam Pembelajaran Menyimak Unsur Alur, Perwatakan, Sudut Pandang, dan Teknik Penceritaan Cerpen pada Siswa Kelas X MA DDI Alliritengae Kabupaten Maros. Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Vol. 03 No. 02 ISSN 2354-7200.
Meier. 2005. The Accelerated Learning Handbooks: Panduan Kreatif dan Efektif Merancang Program Pendidikan dan Pelatihan. Diterjemahkan oleh Rahmani Astuti. Bandung: Kaifa.
Muslich,M. 2009. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.
Kusumawati, Sri Wahyuni dan Ganes Gunansyah. 2014. Penerapan Model Pembelajaran SAVI untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah di Sekolah Dasar. JPGSD Vol. 02 No. 02.
Mudjiono dan Dimyati. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Safitri, Dian Hirdaniati. Pengaruh Model SAVI terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Pengalaman Orang Lain pada Siswa Kelas X SMA Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2013/2014.
Shoemin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Unesa.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2001. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung: Falah.
Sudjana, Nana. 2010. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sumantri, Mohamad Syarif. 2015. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Suharmi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran TEMATIK Bagi Anak Usia Dini TK/RA dan Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2020 Sri Agustianti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
