Peran Kepala Sekolah dalam Menerapkan Disiplin Kerja Guru

Main Article Content

Arjunaita Arjunaita
Happy Fitria
Rohana Rohana

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikperan kepala sekolah dalam menerapkan disiplin kerja guru yang bertugas di MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin, mendeskripsikan disiplin kerja guru yang bertugas di MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan dengan mereduksi data, mendisplay data dan memperivikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran kepala MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III kabupaten Banyuasin dalam menerapkan disiplin kerja bagi guru MAN 1 Banyuasin kecamatan Banyuasin III kabupaten Banyuasin cukup baik dan disiplin kerja guru MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin sudah baik. Sedangkan hambatan yang dialami kepala MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin dalam menerapkan displin kerja adalah keadaan fisik biologis yang kurang sehat, kondisi tempat tinggal, faktor geografis

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Arjunaita, A., Fitria, H. ., & Rohana, R. (2020). Peran Kepala Sekolah dalam Menerapkan Disiplin Kerja Guru . Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1667-1675. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.631
Section
Articles

References

Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Anwar, P. M. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Apriana, D., Kristiawan, M., & Wardiah, D. (2019). Headmaster’s Competency In Preparing Vocational School Students For Entrepreneurship. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi VI, Jakarta : PT Rineka Cipta.

Daryanto, M. (2009). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Fitria, H. (2018). The Influence Of Organizational Culture And Trust Through The Teacher Performance In The Private Secondary School In Palembang. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Fitria, H., Mukhtar, M., & Akbar, M. (2017). The Effect of Organizational Structure And Leadership Style on Teacher Performance In Private Secondary School. IJHCM (International Journal of Human Capital Management), 1(02), 101-112.

Hani, H. (2001). Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta. BPFE

Irmayani, H., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Strategy of SD Pusri In Improving Educational Quality. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Kartini, D., Kristiawan, M., & Fitria, H. (2020). The Influence of Principal’s Leadership, Academic Supervision, and Professional Competence toward Teachers’ Performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 20(1), 156-164.

Khasanah, U., Kristiawan, M., & Tobari. (2019). The Implementation of Principals’ Academic Supervision In Improving Teachers’ Professionalism in the State Primary Schools. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).

Maryanti, N., Rohana, R., & Kristiawan, M. (2020). The Principal’s Strategy In Preparing Students Ready To Face the Industrial Revolution 4.0. International Journal of Educational Review, 2(1), 54-69.

Melayu. S. P H. (2012.). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi, Cetakan ke 9. Jakarta: Bumi Aksara

Moekijat. (2002). Manajemen Tenaga Kerja dan Hubungan Kerja. Bandung; Pioner Jaya

Muhammad, R. (2007). Pengantar Ilmu Sosial. Jakarta: PT Rasindo

Muhamad, T. (2011). Metode Penelitian Kualitatif dalam Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Raja Grafindo

Mulyasa, E. (2013). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Edisi Ketiga. Cetakan ketiga. Jakarta: Bumi Aksara

Mulyasa. E. (2003). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Nanang, F. (2013). Konsep Manajemen Berbasis Sekolah dan Dewan Sekolah. Bandung: CV Pustaka Bani Quraisy

Norman. (2012). Metode Penelitian. Yogyakarta: Andi Ofset

Nur, A. (2016). Manajemen Pendidik & Tenaga Kependidikan. Yogyakarta: Goysen Publising

Permendikbud No 6 Tahun 2018 Tentang Penugasan Karyawan Sebagai Kepala Sekolah

Putri, M. N., Kristiawan, M., & Rohana, R. (2020). Mapping Principal’s Competency of Secondary School. International Journal of Educational Review, 2(2), 151-159.

Renata, R., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of Headmaster’s Supervision and Achievement Motivation on Effective Teachers. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).

Rivai. V., & Sagala, S. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Prenhallindo

Rivai, V. (2004). Performance Appraisal: Sistem yang Tepat Untuk Menilai Kinerja Pegawai dan Meningkatkan Daya Saing Perusahaan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Sagala, S. (2005). Konsep Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta

Sastrohadiworyo. (2005). Pengantar Ilmu Manajemen. Jakarta: Rineka Cipta

Sedamaryanti. (2007). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung: Mandar Maju

Soejono. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung:Alfabeta

Sondang. P. S. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Pertama Jakarta: Bumi Aksara

Suhertin. (2006). Kompetensi Keperawatan Suatu Tinjauan Teori. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitati dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sutikno. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta

Sutrisno. (2013). Manajemen Personalia. Edisi Revisi. Bandung: Pustaka Setia

Supandi. (2011). Strategi Menyiapkan Kesuksesan Anak Anda. Jakarta: PT Gramedia Pustaka

Stephen, R. (2005). Perilaku Organisasi. Edisi Kedua Belas. Jakarta: Salemba Empat

Tobari., Kristiawan, M., & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality In Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).

Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT. Grasindo

Umar, U. (2007). Teori Perkembangan Belajar.jakarta: Pustaka Pelajar.

Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sisitem Pendidikan Nasional

Utama, H. B., Al Kadri, H., Kristiawan, M., & Lian, B. (2020). Dampak Pelaksanaan Full Day School Terhadap Disiplin Kerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 44-50.

Wandasari, Y., Kristiawan, M., & Arafat, Y. (2019). Policy Evaluation of School’s Literacy Movement on Improving Discipline of State High School Students. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(4).