Peran Kepala Sekolah dalam Menerapkan Disiplin Kerja Guru
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.631Keywords:
Peran Kepala Sekolah, Disiplin Kerja Guru, Kualitas PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikperan kepala sekolah dalam menerapkan disiplin kerja guru yang bertugas di MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin, mendeskripsikan disiplin kerja guru yang bertugas di MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan dengan mereduksi data, mendisplay data dan memperivikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran kepala MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III kabupaten Banyuasin dalam menerapkan disiplin kerja bagi guru MAN 1 Banyuasin kecamatan Banyuasin III kabupaten Banyuasin cukup baik dan disiplin kerja guru MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin sudah baik. Sedangkan hambatan yang dialami kepala MAN 1 Banyuasin Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin dalam menerapkan displin kerja adalah keadaan fisik biologis yang kurang sehat, kondisi tempat tinggal, faktor geografis
References
Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
Anwar, P. M. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Apriana, D., Kristiawan, M., & Wardiah, D. (2019). Headmaster’s Competency In Preparing Vocational School Students For Entrepreneurship. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi VI, Jakarta : PT Rineka Cipta.
Daryanto, M. (2009). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Fitria, H. (2018). The Influence Of Organizational Culture And Trust Through The Teacher Performance In The Private Secondary School In Palembang. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
Fitria, H., Mukhtar, M., & Akbar, M. (2017). The Effect of Organizational Structure And Leadership Style on Teacher Performance In Private Secondary School. IJHCM (International Journal of Human Capital Management), 1(02), 101-112.
Hani, H. (2001). Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta. BPFE
Irmayani, H., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Strategy of SD Pusri In Improving Educational Quality. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
Kartini, D., Kristiawan, M., & Fitria, H. (2020). The Influence of Principal’s Leadership, Academic Supervision, and Professional Competence toward Teachers’ Performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 20(1), 156-164.
Khasanah, U., Kristiawan, M., & Tobari. (2019). The Implementation of Principals’ Academic Supervision In Improving Teachers’ Professionalism in the State Primary Schools. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).
Maryanti, N., Rohana, R., & Kristiawan, M. (2020). The Principal’s Strategy In Preparing Students Ready To Face the Industrial Revolution 4.0. International Journal of Educational Review, 2(1), 54-69.
Melayu. S. P H. (2012.). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi, Cetakan ke 9. Jakarta: Bumi Aksara
Moekijat. (2002). Manajemen Tenaga Kerja dan Hubungan Kerja. Bandung; Pioner Jaya
Muhammad, R. (2007). Pengantar Ilmu Sosial. Jakarta: PT Rasindo
Muhamad, T. (2011). Metode Penelitian Kualitatif dalam Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Raja Grafindo
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Edisi Ketiga. Cetakan ketiga. Jakarta: Bumi Aksara
Mulyasa. E. (2003). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya
Nanang, F. (2013). Konsep Manajemen Berbasis Sekolah dan Dewan Sekolah. Bandung: CV Pustaka Bani Quraisy
Norman. (2012). Metode Penelitian. Yogyakarta: Andi Ofset
Nur, A. (2016). Manajemen Pendidik & Tenaga Kependidikan. Yogyakarta: Goysen Publising
Permendikbud No 6 Tahun 2018 Tentang Penugasan Karyawan Sebagai Kepala Sekolah
Putri, M. N., Kristiawan, M., & Rohana, R. (2020). Mapping Principal’s Competency of Secondary School. International Journal of Educational Review, 2(2), 151-159.
Renata, R., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of Headmaster’s Supervision and Achievement Motivation on Effective Teachers. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).
Rivai. V., & Sagala, S. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Prenhallindo
Rivai, V. (2004). Performance Appraisal: Sistem yang Tepat Untuk Menilai Kinerja Pegawai dan Meningkatkan Daya Saing Perusahaan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sagala, S. (2005). Konsep Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta
Sastrohadiworyo. (2005). Pengantar Ilmu Manajemen. Jakarta: Rineka Cipta
Sedamaryanti. (2007). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung: Mandar Maju
Soejono. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung:Alfabeta
Sondang. P. S. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Pertama Jakarta: Bumi Aksara
Suhertin. (2006). Kompetensi Keperawatan Suatu Tinjauan Teori. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitati dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sutikno. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Sutrisno. (2013). Manajemen Personalia. Edisi Revisi. Bandung: Pustaka Setia
Supandi. (2011). Strategi Menyiapkan Kesuksesan Anak Anda. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Stephen, R. (2005). Perilaku Organisasi. Edisi Kedua Belas. Jakarta: Salemba Empat
Tobari., Kristiawan, M., & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality In Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).
Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT. Grasindo
Umar, U. (2007). Teori Perkembangan Belajar.jakarta: Pustaka Pelajar.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sisitem Pendidikan Nasional
Utama, H. B., Al Kadri, H., Kristiawan, M., & Lian, B. (2020). Dampak Pelaksanaan Full Day School Terhadap Disiplin Kerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 44-50.
Wandasari, Y., Kristiawan, M., & Arafat, Y. (2019). Policy Evaluation of School’s Literacy Movement on Improving Discipline of State High School Students. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(4).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2020 Arjunaita Arjunaita, Happy Fitria, Rohana Rohana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
