Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya Siswa SMP pada Materi Ragam Hias Dengan dengan Metode Demonstrasi

Authors

  • Yetti Asna SMP Negeri 1 Pasir Penyu, Indonesia

Keywords:

Metode Demonstrasi, Ragam Hias, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Seni Budaya dengan subyek penelitian sebanyak 29 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi selama kegiatan pembelajaran, hasil tes tulis dan hasil uji produk (unjuk kerja). Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa pada pembelajaran Ragam Hias dengan penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran sebesar 48,4% (dari ketuntasan awal 48,3 % menjadi 96,7%) dan peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar 12 (dari 69 menjadi 81 2) Tingkat aktifitas siswa dalam pembelajaran ragam hias dengan penerapan metode demonstrasi pada kategori sangat baik dan Tingkat kinerja guru dalam pembelajaran Ragam Hias dengan penerapan metode demonstrasi pada kegiatan awal, kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, konfirmasi), dan kegiatan akhir pembelajaran mencapai keoptimalan sebesar 83 %.

References

Djaali, Pudji Muljono, Ramly. 2000. Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: PPs UNJ

Eko Purnomo, 2017. Seni Budaya Buku Siswa Kelas VII / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Pusat Pendidikan Dan Pelatihan Pegawai 2016. Modul E.

Permendikbud no 37 tahun 2018 tentang Standar Isi

Silabus Seni Budaya Revisi 2017, Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017

Downloads

Published

19-09-2020

How to Cite

Asna, Y. . (2020). Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya Siswa SMP pada Materi Ragam Hias Dengan dengan Metode Demonstrasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1773–1784. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/646

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check