Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Mutu Organisasi

Main Article Content

Metha Falmalia Arnal
Happy Fitria
Alfroki Martha

Abstract

Penelitian yang mengkaji manajemen kesiswaan dalam meningkatkan organisasi di SMP Muhammadiyah Kota Prabumulih dengan melihat bagaimana pelaksanaan manajemen kesiswaan, apa saja upaya manajemen kesiswaan dalam meningkatkan mutu organisasi dan apa faktor pendukung dan penghambat manajemen kesiswaan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dalam pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data dianalisa menggunakan teknis analisa data deskriptif kualitatif untuk menganalisa data, baik data dari hasil observasi, wawancara, maupun dokumentasi, dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data. Hasil penelitian ini meliputi pelaksanaan manajemen kesiswaan di SMP Muhammadiyah Kota Prabumulih tidak hanya dilaksanakan oleh waka kesiswaan saja namun juga dengan cara bekerjasama dengan pihak lain dengan dua cara yaitu mengikuti pembekalan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa, mengadakan kumpul rutin dan siswa diberi kepercayaan untuk mengelola organisasi dan kegiatannya. Adapun faktor pendukungnya yaitu tingginya intensitas koordinasi, sikap professional dan disiplin. Sedangkan faktor yang menghambat yaitu kurangnya komunikasi.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Arnal, M. F. ., Fitria, H. ., & Martha, A. . (2020). Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Mutu Organisasi . Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1820-1827. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/652
Section
Articles

References

Afifudin, B., & Ahmad, S. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.

Annas, A. N. (2017). Manajemen Peserta Didik Berbasis Kecerdasan Spiritual Pendidikan Islam. TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Volume 5, Nomor 2.

Bungin, Burhan. (2001). Metodologi Penelitian Sosial: Format-Format Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Surabaya: Airlangga University Press.

Daryanto, M. (2005). Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Faisal, S. (1995). Format-Format Penelitian Sosial: Dasar-Dasar dan Aplikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Fitria, H. (2018). The Influence Of Organizational Culture And Trust Through The Teacher Performance In The Private Secondary School In Palembang. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Fitria, H., Mukhtar, M., & Akbar, M. (2017). The Effect of Organizational Structure And Leadership Style on Teacher Performance In Private Secondary School. IJHCM (International Journal of Human Capital Management), 1(02), 101-112.

Hadi, S. (1991). Metodologi Risearch. Yogyakarta: Andi Offset.

Hamalik, O. (2010). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rosdakarya.

Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

Maleong, L. J. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Miles., & Hubermen. (1992). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UIP.

Mulyasa, E. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2003). Manajemen Berbasis Kompetensi Dan Aplikasinya. Bandung: Rosdakarya.

Mulyono. (2008). Manajemen Administrasi Dan Organisasi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Nasution, S. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Galia Indonesia.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wicaksono, A. H. (2016). Manajemen Kesiswaan Dalam Mengembangkan Potensi Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.