Pengaruh Motivasi Kerja dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru

Authors

  • Reny Diana SMP Negeri 1 Prabumulih, Indonesia
  • Syarwani Ahmad Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Achmad Wahidy Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.653

Keywords:

Motivasi, Komunikasi Interpersonal, Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh motivasi kerja dan komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini sebanyak 68 orang guru di SMP Negeri 1 Prabumulih. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Data dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, komunikasi interpersonal mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru, motivasi kerja dan komunikasi interpersonal mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMP Negeri 1 Prabumulih.

References

Afrianti, F. (2016). Pengaruh Motivasi dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru Pada Sman 6 Kerinci Kecamatan Danau Kerinci. Tesis UPI YPTK Padang.

Anwar, P. A M. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Budyatna, M. (2011). Teori Komunikasi. Jakarta: Prenada Media Group.

Fitria, H. (2018). The Influence Of Organizational Culture And Trust Through The Teacher Performance In The Private Secondary School In Palembang. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Fitria, H., Mukhtar, M., & Akbar, M. (2017). The Effect of Organizational Structure And Leadership Style on Teacher Performance In Private Secondary School. IJHCM (International Journal of Human Capital Management), 1(02), 101-112.

Engkoswara dan Komariah, A. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Harapan, E., & Ahmad, S. (2014). Komunikasi Antar pribadi: Prilaku Insani dalam Organisasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Herlina (2018) Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Motivasi kerja Terhadap Kinerja Guru MTs Negeri Di Kota Palembang.

Hubeis, M. (2014). Manajemen Strategik. Jakarta: PT Gramedia.

Kartini, D., & Kristiawan, M. (2019). Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 25-33.

Khodijah, N. (2006). Psikologi Belajar. Palembang: IAIN Raden Fatah Press.

Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2), 373-390.

Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

Masykur. (2013). Pengaruh kepemimpinan, Komunikasi interpersonal dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 3 Palembang. Tesis universitas Tridinanti Palembang

Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Ngalimun. (2017). Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Parama Ilmu.

Suciati. (2015). Komunikasi Interpesonal. Yogyakarta: Mata Padi Presindo.

Suharsaputra, U. (2013). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.

Sunarjono, T. (2012). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah terhadap Peningkatan Efektivitas Sekolah pada SMP Negeri se-Kabupaten Purwakarta.

Supriano. (2016). Modul Pembelajaran untuk Sekolah Menengah Pertama. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama.

Susanto, A. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru: Konsep, Strategi, dan Implementasinya. Jakarta: Prenada media Group.

Suyanto dan Jihad, A. (2013). Guru Profesional. Jakarta: Erlangga.

Uno, H. B. (2007). Teori Motivasi & Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Wahyudi, I. (2012). Mengejar Profesionalisme Guru. Jakarta: Prestasi Pustakarya.

Wibowo. (2014). Prilaku dalam Organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Downloads

Published

05-10-2020

How to Cite

Diana, R. ., Ahmad, S. ., & Wahidy, A. . (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1828–1835. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.653

Issue

Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Reny Diana, Syarwani Ahmad, Achmad Wahidy

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).