Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja Guru terhadap Kinerja Guru SDN di Kecamatan Sembawa

Authors

  • Isma Rohani SD Negeri 12 Sembawa, Indonesia
  • Happy Fitria Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Rohana Rohana Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.661

Keywords:

Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja, Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja guru terhadap kinerja guru SDN di Kecamatan Sembawa. Data penelitian dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada responden penelitian. Hasil pengisian kuesioner dianalisis dengan analisis regresi berganda melalui uji t, uji F, dan uji koefisien determinasi. Populasi penelitian adalah 134 orang guru SDN di Kecamatan Sembawa kabupaten Banyuasin. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sehingga, sampel pada penelitian adalah 43 guru SDN di Kecamatan Sembawa yang berada dalam satu gugus binaan pengawas. Hasil penelitian menemukan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru; 2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan disiplin kerja terhadap kinerja guru; 3) terdapat pengaruh secara simultan antara kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja terhadap kinerja guru SDN di Kecamatan Sembawa Banyuasin yaitu sebesar 49,9 % dan sisanya 50,1% kinerja guru dipengaruhi oleh faktor lain.

References

Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Apriana, D., Kristiawan, M., & Wardiah, D. (2019). Headmaster’s Competency In Preparing Vocational School Students For Entrepreneurship. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).

Arikunto, S. (2004). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rinea Cipta.

Asvio, N., Yamin, M., & Risnita. (2019). “Influence of Leadership Style, Emotional Intelligence and Job Satisfaction toward Organizational Commitment (Survey at SMA Muhammadiyah South Sumatera)”. International Journal of Scientific & Technology Research 8 (8).

Carudin. (2011). “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja Sekolah terhadap Guru SMKN 1 Gabuswetan, Indramayu, Indonesia”. Vol 7, No 2

diakses dari: https://ejournal.upi.edu/index.php/invotec/article/view/6289 pada januari 2020 selasa pukul 15.30 WIB.

Danim, S. 2008. Visi Baru Manajemen Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Davis, K. 2003. Organizational Behavior – Human Behavior at Work 13thEdition. New Delhi: Mcgraw Hill Company.

Enni. (2013). “Pengaruh Disiplin Kerja dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru”. Vol 1, No 1 diakses dari http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JMMP/article/view/1438 pada januari 2020 pada selasa pukul 15.40 WIB.

Fitria, H. (2018). “The Influencie Of Organizational Culture And Trust Through The Teacher PerformancevIn The Private Secondary school In Palembang”. Internasional Journal Of Scientific & Technology Research, 7(7).

Gomes. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta: Andi Omset.

Handoko. (2015). “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SD Negeri Dabin IV Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang”. Diakses dari https://lib.unnes.ac.id/20494/1/14014111562-s.pdf pada Januari 2020 hari selasa pada pukul 15.40 WIB.

Hastian, Y. (2017). “Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja dengan Kinerja Guru SMP Negeri se-Kecamatan Wonggeduku Kabupaten Konawe”. Edisi Januari Vol: 1 No. 2 diakses dari http://ojs.uho.ac.id/index.php/wakapendikips/article/download/2055/1456 pada januari 2020 hari selasa pukul 15.50 wib.

Hasibuan. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Irmayani, H., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Strategy of SD Pusri In Improving Educational Quality. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Ketut, P. (2016). “Pengaruh gaya kepemimpinan, sikap guru dan disiplin guru terhadap kinerja guru di sma/smk”. 491 Manajer Pendidikan, Volume 10, Nomor 5, November,

diakses dari https://media.neliti.com/media/publications/270877-pengaruh-gaya-kepemimpinan-sikap-guru-da-3330ccd8.pdf

pada januari 2020 selasa pukul 15.44. WIB.

Mulyasa. B. (2004). Kurikulum berbasis kompetensi konsep karakteristik, dan implementasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. (2010). Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rahman. (2006). Peran Strategis Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Sumendang: Alqaprint Jatinangor.

Sedarmayanti. (2001). Sumber Daya Manusia Dan Produktivitas Kerja. Jakarta: Mandar Maju.

Simamora. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi aksara.

Singodimedjo. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Surabaya: SMMAS.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sulistiya. (2013). “Pengaruh Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP AGUS SALIM”. Journals Ekonomi IKIP Veteran Semarang 2013 diakses dari https://www.neliti.com/publications/37067/pengaruh-kepemimpinan-kepala-sekolah-terhadap-kinerja-guru pada januari 2020 hari selasa pukul 15.30 WIB.

Tobari., Kristiawan, M., & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality In Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).

Wahjosumijo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Wirawan. (2015). Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia (Teori, Aplikasi, Dan Penelitian). Jakarta: Salemba Empat.

Downloads

Published

10-10-2020

How to Cite

Rohani, I. ., Fitria, H. ., & Rohana, R. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja Guru terhadap Kinerja Guru SDN di Kecamatan Sembawa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1883–1894. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.661

Issue

Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Isma Rohani, Happy Fitria, Rohana Rohana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).