Pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara

Main Article Content

Melianah Melianah
Nurahyani Nurahyani
Missriani Missriani

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara; 2) menganalisis pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara; dan 3) Menganalisis pengaruh secara bersama-sama antara lingkungan kerja dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara. Metode dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survey. Analisis data menggunakan bantuan Software SPSS for Windows Versi 21 dengan melakukan uji prasyarat analisis terlebih dahulu. hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) ada pengaruh yang signifikan lingkungan kerja terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara; 2) ada pengaruh yang signifikan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara; 3) ada pengaruh yang signifikan lingkungan kerja dan motivasi kerja guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Melianah, M., Nurahyani, N., & Missriani, M. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1950-1964. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/670
Section
Articles

References

Agni, P.T. (2016). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru Pada SMP Pasundan 6 Bandung dan SMK Pasundan 3 Bandung. Program Pascasarjana, Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia.

Alrub, J. (2015). Exploring the Relationship between Work Environment, Job Satisfaction, and Intent to Stay of Jordanian Nurses in Underserved Area. Applied Nursing Research.

Arafat. Y. (2020). Pengaruh Supervisi Akademik dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Tanjung Raja. Jurnal Manajemen Pendidikan. Volume 9, Nomor 1.

Asvio, N., Yamin, M., & Risnita. (2019). Influence of Leadership Style, Emotional Intelligence and Job Satisfaction toward Organizational Commitment (Survey at SMA Muhammadiyah South Sumatera). International Journal of Scientific & Technology Research 8 (8).

Destiniar. (2020). Pengaruh Profesionalisme Guru dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5 Nomor 2,Juli – Desember 2020.

Eliyanto. (2018). Manajemen Pendidikan. Pengaruh Motivasi Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Muhammadiyah di Kabupaten Kebumen. Kebumen: Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen, Jurnal.

Jayaweera, T. (2015). Impact of Work Environment Factors on Job Performance, Mediating Role of Work Motivation: A Study of Hotel Sector in England. International Journal of Businness and Management. Vol.10, No.3, June 2015.

Kartini, D., & Kristiawan, M. (2019). Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 6 Nomor 1, Januari 2019.

Kesumawati, N. (2020). Pengaruh Manajemen Kepala Sekolah dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 2 Nomor 3, Juni 2020.

Mangkunegara. (2011). Jurnal: Kinerja Guru dan Upaya Meningkatkannya. Jakarta: www.emaskuwinggo-mangkunegara.html. (Diakses pada 4 November 2019).

Yamin, M. (2015). Manajemen Pembelajaran Kelas, Jakarta: Gaung Persada.

McCoy, J.M., & Evans, G. (2015). Physical Work Environment. In J. Barling, E.K. Kelloway, & M. Frone Ends. Handbook of work stress. Thausand Oaks, CA: Sage Publication.

Mulyanti, A.S. (2018). Manajemen Pendidikan. Pengaruh Pelatihan dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening di SD Muhammadiyah Condong Catur. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia, Jurnal.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah Konsep Strategi dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nastiti. (2018). Pengaruh Motivasi Kerja Guru, Disiplin Kerja Guru, dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Manajemen dan Administrasi Pendidikan, Volume 1 Nomor 2 Oktober 2018.

Nawawi, H. (2016). Administrasi Sekolah. Jakarta: Ghalia Indonesia

Nitisemito, A.S. (2014). Manajemen Personalia. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 1 Ayat 9 tentang Standar Sarana dan Prasarana. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia.

Rifa, E. (2019). Jurnal. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri Sentajo Filial Singingi Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal Al-Hikmah Vol.1 Tahun 2019. rifaelfitasingingi@gmail.com (Diakses pada 9 Desember 2019).

Puspita, Y. (2020). Pengaruh Full Day School dan Sertifikasi Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 2 Nomor 1, Mei 2020.

Sardiman. (2013). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Silvia. (2013). Motivasi Kerja Guru dalam Melaksanakan Tugas di SMP Negeri 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 2 Nomor 3. Juni 2013.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suharsaputra. (2018). Supervisi Pendidikan (Pendekatan Sistem Berbasis Kinerja). Bandung: Refika Aditama.

Sukadi. (2009). Guru Powerfull, Kunci Sukses Menjadi Guru Efektif. Bandung: Kolbu.

Supardi. (2013). Kinerja Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Tobari., Kristiawan, M. & Asvio, N. (2018). The strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality in Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research 7 (4).

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.

Undang-undang No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.

Uno, Hamzah B. (2013). Guru dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Zahroh, Aminatul. (2015). Membangun Kualitas Pembelajaran Melalui Dimensi Profesionalisme Guru. Bandung: Yrama Widya.