Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar

Authors

  • Reni Syaputri Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rifda Eliyasni Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.673

Keywords:

Jigsaw, Hasil Belajar, Tematik Terpadu

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Kooperatif Tipe  Jigsaw terhadap hasil belajar tematik terpadu kelas IV SD Negeri Gugus Nagari Andiang. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen design dengan bentuk none equivalen control group design Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 02 Andiang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IV SD Negeri 03 Andiang sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 12 orang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai pretest kelas eksperimen 59,7 dan kelas kontrol 60,3. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 81,7 dan kelas kontrol 74.7. berdasarkan asil uji hipotesis pada taraf signifikansi 5% diperoleh thitung > ttabel (1,9 > 1,71), sehingga dapat disimpulkan bahwa model Kooperatif Tipe Jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar tematik terpadu siswa di kelas IV SD Negeri Gugus Nagari Andiang.

References

Hamdayama, Jumanta. (2014). Model Dan Metode Pembelajaran Kreatif Dan Berkarakter. Bogor: Gahlia Indonesia.

Rusman. (2014). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesional Guru. Jakarta:PT RajaGrafindo Persada.

Rusman. (2015). Pembelajaran Tematik Terpadu Teori, Praktik dan Penialian. Jakarta:PT RajaGrafindo Persada.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Downloads

Published

13-10-2020

How to Cite

Syaputri , R. ., & Eliyasni , R. . (2020). Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1980–1988. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.673

Issue

Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Reni Syaputri , Rifda Eliyasni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).