Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) di Kelas V SD Negeri 13 Gadut

Main Article Content

Yola Afiska
Hamimah Hamimah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS) di kelas V SD Negeri 13 Gadut. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V. Hasil pengamatan rencana pelaksanaan pembelajaran siklus I 86,37% (baik) dan meningkat pada siklus II 95,45% (sangat baik) . Hasil pengamatan aspek guru siklus I 89,28% (baik) dan meningkat pada siklus II 96,42% (sangat baik). Hasil pengamatan aspek siswa siklus I 89,28% (baik) dan meningkat pada siklus II 96,42% (sangat baik). Dan hasil belajar siswa siklus I 67,57 (kurang) dan meningkat pada siklus II 88,75 (baik).

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Afiska, Y. ., & Hamimah, H. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) di Kelas V SD Negeri 13 Gadut. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2913–2920. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/791
Section
Articles

References

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar Ruzz Media.

Hamimah. (2012). Pembelajaran IPS Dengan Metode Talking Stick Pada Kelas Tinggi 1 Di Sekolah Dasar. PGSD FIP UNP

Kemendikbud. 2014. Materi pelatihan guru implementasi kurikulum 2013 SD. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kunandar. 2012. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Pers.

Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Press.

Masril. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Luas Bangun Datar melalui Strategi Belajar Kooperatif Tipe Jigsaw bagiSiswa Kelas V SD Negeri 02 SilautKecamatan Silaut. JPPI(Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia). SDN 02 Silaut Kecamatan Silaut. Vol. 4(1), 27-33.

Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Taufik, Taufina dan Muhammadi. 2011. Mozaik Pembelajaran Inovatif. Padang: Sukabina Press.

Wardhani, IGAK & Kuswaya Wihardit. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.