Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Motivasi Belajar Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an

Main Article Content

Kesy Wenisa
Syuraini Syuraini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perhatian orang tua kepada siswa di TPQ Al-muasyarah Jorong Hulu Banda Kabupaten Malalak. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 75 siswa TPQ Al-muasyarah Jorong Hulu Banda Kabupaten Malalak. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 38 (50%) orang dengan menggunakan teknik proporsional stratified random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Analisis data kuantitatif menggunakan analisis deskriptif dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) Perhatian orang tua kepada siswa tergolong cukup tinggi, 2) Motivasi belajar siswa tergolong tinggi. Saran penelitian adalah: 1) Orang tua hendaknya dapat memberikan motivasi belajar kepada anak agar dapat meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar siswa, 2) Diharapkan peneliti lain dapat mencari variabel lain yang mempengaruhi motivasi belajar siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Wenisa, K. ., & Syuraini, S. . (2020). Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Motivasi Belajar Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2921–2926. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/792
Section
Articles

References

Amelia, D. M., Putri, E. M., Irma, H., Nadia, H., & Syuraini. (2020). Jurnal Halaqah. In HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP METODE MENGAJAR GURU BAHASA INDONESIA PAKET C DI PKBM FARILLA ILMI (Vol. 2, Issue 1). https://doi.org/10.5281/zenodo.3497342

Djamarah, S. . (2002). Psikologi Belajar. Rineka Cipta.

Fahriati, & Syuraini. (2018). Hubungan Kepedulian Orang Tua Dengan keberhasilan pendidikan anak di jorong labuai kecamatan koto balingka kabupaten pasaman barat. Pendidikan Luar Sekolah, 1, 263. https://doi.org/10.5281/zenodo.1468331

Handayani, S. (2016). Pengaruh Perhatian Orangtua dan Minat Belajar Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(2), 142. https://doi.org/10.30998/formatif.v6i2.948

Lase, A. (2016). Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Disiplin Belajar. warta.

Margono. (2010). METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN. Rineka Cipta.

Marzuki, H. M. sale. (2012). pendidikan non formal dimensi dalam keaksaraan fungsional,pelatihan dan andragogi. PT.Remaja.

Mudjiono, D. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta.

Sardiman A.M. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT.Raja Grafindo Persada.

Setiawati, F. A. (2006). Pendidikan Moral Dan Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini: Bukan Sekedar Rutinitas. Yogyakarta,Farida Agus Setiawati, 1(02), 47.

Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Walgito, B. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Andi Offset.

Yusuf, A. E. (2014). Dampak Motivasi Terhadap Peningkatan Kinerja Individu. Humaniora, 5(1), 498. https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i1.3065