Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Team Quiz di Sekolah Dasar

Main Article Content

Riski Wahyuni
Hamimah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Team Quiz di kelas V SD Negeri 17 Gobah Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V dimana dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa a) perencanaan siklus I memperoleh nilai 82,14% (B) meningkat pada siklus II menjadi 92,85% (AB), b) pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I memperoleh nilai 82,95% (B) dan aspek siswa memperoleh nilai 77,27 (C) meningkat pada siklus II pada aspek guru menjadi 95,45% (AB) dan aspek siswa juga memperoleh 95,45%  c) hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 78,26 kemudian meningkat pada siklus II menjadi 86,60 dengan persentase ketuntasan 90%.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Riski Wahyuni, & Hamimah. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Team Quiz di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 3251–3260. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/835
Section
Articles

References

Ahmadi, R. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Al-Tabany, Trianto Ibnu Badar. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan Kontekstual. Jakarta: Prenadamedia Group.

Diana. 2017. Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish

Faisal. 2014. Sukses mengawal kurikulum 2013 di SD teori & aplikasi. Yogyakarta: Diandra Creative

Hamzah B Uno., Lamatenggo & Koni. 2012. Menjadi peneliti PTK yang profesional. Jakarta: Bumi Aksara

Istarani. 2012. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada

Kemendikbud.2014. Materi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Tahun 2014 SD Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Pres

Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan Dan Desain System Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Taufina, dan Muhammadi. 2011. Mozaik Pembelajaran Inovatif. Padang: Sukabina Press.Tim Pengembangan MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada

Trianto, 2010.Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Ptrestasi