Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Partisipasi untuk Menyekolahkan Anak Kelembaga PAUD

Main Article Content

Arini Tulhusni
Setiawati

Abstract

Pendidikan sangat berpengaruh untuk memajukan kehidupan manusia ke arah yang bermanfaat dan terciptanya inovasi untuk masa yang akan datang karena melalui pendidikan dapat memperoleh ilmu pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan. Untuk terwujudnya bangsa yang cerdas dan berdaya saing. Pendidikan anak usia dini merupakan upaya pembinaan yang diselenggarakan bagi anak baru lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilaksanakan melalui pemberian pembelajaran yang memiliki tujuan untuk membuat anak berkembang dengan baik mulai dari segi fisik dan spritual sehingga dengan hal tersebut anak akan dapat menyiapkan diri untuk melanjutkan pendidikan pada tahap selanjutnya. Orang tua merupakan pendidikan pertama bagi anak-anaknya, karena dari merekalah anak mendapatkan pendidikan pertama. Jadi keluarga adalah wadah pertama anak dalam mendapatkan pendidikan. Dalam keluarga orang tua memiliki peranan yang sangat vital terhadap kemajuan keluarganya yang meliputi pendidikan nak-anaknya sehingga pendidikan orang tua akan berpengaruh terhadap keberlangsungan pendidikan anak-anaknya

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Arini Tulhusni, & Setiawati. (2020). Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Partisipasi untuk Menyekolahkan Anak Kelembaga PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 3261–3266. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/837
Section
Articles

References

Aini, W. (2006). Bahan Ajar Konsep Pendidikan Luar Sekolah. Padang: PLS FIP UNP.

Kamil, M. (2009). Pendidikan Nonformal Pengembangan Melalui Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) di Indonesia (Sebuah Pembelajaran dari Komikan Jepang). Bandung: Alfabeta.

Kartini, K. (2007). Peranan Keluarga Memandu Anak. Jakarta: CV. Rajawali

Lee,B. (2002) Parental involvement in cross cultural perspective. University og Illionis.

Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Sudjana, Djudju. (2015). Pendidikan Luar Sekolah: Falsafah, Dasar Teori, Pendukung Azaz. Bandung: Fallah Production.

Sudjana, Djuju. (2010). Manajemen Program Pendidikan: Untuk Pendidikan Nonformal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Falah Production.

Sudjana, Nana. (2004). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Sugiyono.2012.Memahami Penelitian Kualitatif.Bandung:Alfabeta

Suyadi. (2010). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Karakter. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Sujiono, Y. N. & Bambang. (2010) Bermain Kreatif Berbasis Kederdasan Jamak. Jakarta: Bumi Aksara.

Sujiono, Y. N. (2007). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Joesoef, Sulaiman. 2006. Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Zed, M. 2014. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta:Yayasam Obor Indonesia.