Peningkatan Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana dengan Media Gambar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 2 SDN Gedongombo 1 Ploso Jombang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.853Keywords:
Hasil Belajar, Media Gambar, Bahasa IndonesiaAbstract
Mata pelajaran bahasa Indonesia perlu diajarkan pada siswa SD sebagai bahasa pengantar sejak SD serta sebagai alat berinteraksi dalam proses kegiatan belajar mengajar. Akan tetapi kurang minatnya siswa dalam pelajaran bahasa Indonesia ini masih sangat kurang sehingga berdampak pada hasil belajar siswa untuk itu keaktifan siswa harus ditingkatkan secara maksimal. Atas dasar hal itu, salah satu meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan menggunakan media pembelajaran yang tepat, tujuan penelitian ini untuk peningkatan kemampuan siswa menulis kalimat sederhana dengan media gambar pada siswa kelas 2 SDN Gedongombo 1 Kec. Ploso Kab. Jombang. Kegiatan peneltian ini dilaksanakan di SDN Gedongombo 1 Kec. Ploso Kab. Jombang di kelas 2 dengan 2 siklus yaitu siklus I dilaksanakan pada tanggal 24-28 September 2018 dan siklus II dilaksanakan pada tanggal 2-6 Oktober 2018. Dari hasil penelitian pembelajaran yang diperoleh pada siklus I jumlah nilai mencapai 1050 dengan prosentase 10 sedangkan siklus II jumlah nilai mencapai 1450 dengan prosentase peningkatan 24,38 . Sehingga total peningkatan dari siklus I ke siklus II mencapai 34,38. Dari hasil penelitian tersebut peneliti mendapat kesimpulan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia materi menulis kalimat sederhana siswa kelas 2 SDN Gedongombo 1 Kec. Ploso Kab. Jombang.
References
Anggoro, Toha. (2016). MetodePenelitian. Jakarta: Universitas Terbuka.
Anita, W, Sri. (2014). Strategi Pembelajaran Di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, (1994 ). Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Mulyasa. E. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep Karakteristik dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyati, Yeti, (2014). Keterampilan Berbahasa Indonesia SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Rifa’i Ahmad dan Sudjana Nana. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: Sinar Baru Algensindo.
Rosdiana, Yusi, (2014). Pokok Bahasa dan Sastra Indonesia di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sabarti, Akhadiah. (1998). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Airlangga.
Taufiq, Agus. (2017). Pendidikan Anak Di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
T. W. Solchan. (2014). Pendidikan Bahasa Indonesia Di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wardani, I G A K. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2020 Mindaudah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
