Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pegawai

Main Article Content

Puji Astuti
Happy Fitria
Yessi Fitrianti

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai SMK Negeri 3 Sekayu. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanlatori dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subyek penelitian sebanyak 75 orang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian ex post facto. Uji instrumen pada penelitian ini menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas dengan menggunakan bantuan aplikasi program software SPSS versi 23 dengan metode Cronbach’s Alpha agar analisis data lebih mudah dan praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa; 1) kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja pegawai di SMK Negeri 3 Sekayu sebesar 25,2 %; 2) motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja pegawai di SMK Negeri 3 Sekayu sebesar 37,6%, dan 3) kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja pegawai di SMK Negeri 3 Sekayu sebesar 50,2%.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Puji Astuti, Happy Fitria, & Yessi Fitrianti. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pegawai . Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 3429–3438. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.867
Section
Articles

References

Aprilana, E. R., Kristiawan, M., & Hafulyon, H. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif di Madrasah Ibtidaiyyah Rahmah El Yunusiyyah Diniyyah Puteri Padang Panjang. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1).

Astuti, R. W., Fitria, H., & Rohana, R. (2020). The Influence of Leadership Styles and Work Motivation on Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(2), 105-114. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/33

Asvio, N., Yamin, M., & Risnita. (2019). Influence of Leadership Style, Emotional Intelligence and Job Satisfaction toward Organizational Commitment (Survey at SMA Muhammadiyah South Sumatera). International Journal of Scientific & Technology Research 8 (8).

Darmiati, D., Kristiawan, M., & Rohana, R. (2020). The Influence of School Leadership and Work Motivation toward Teacher’s Discipline. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 32-44. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/8

Edison, E. dkk. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta.

Emzir. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Rajagrafindo Persada.

Firmawati, Yusrizal, & Usman, Nhasibuan. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Unsyiah. Vol. 5 No. 3. http://jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/9025.

Gibson. (2013). Penilaian Kinerja. Jakarta: Erlangga.

Hasibuan. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung. PT. Bumi Aksara.

Kristiawan, M. et.al. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

Mangkunegara, A. A & Prabu, A. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Murkatik, K., Harapan, E., & Wardiah, D. (2020). The Influence of Professional and Pedagogic Competence on Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 58-69. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/10

Prawirosentono, S. (2011). Kinerja. Jakarta: Bumi Aksara.

Rahmadoni, J. (2018). Isu Global Manajemen Pembiayaan Pendidikan di SD Indonesian Creative School Pekanbaru. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan 3(2), Juli-Desember 2018.

Ridwan & Akdon. (2013). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta.

Rohma, S., Harapan, E., & Wardiah, D. (2020). The Influence of School-Based Management and Teacher’s Professionalism toward Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 13-23. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/6

Ruky, A. S. (2001). Sistem Manajemen Kinerja. Jakarta. Gramedia.

Saroni, M. (2006). Manajemen Sekolah: Kiat Menjadi Pendidik Yang Kompeten. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sudaryono, dkk. (2013). Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Suratman, S., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). The Influence of Principal’s Leadership and Teacher’s Competence toward Teacher’s Performance in Indonesia. Journal of Social Work and Science Education, 1(2), 96-104. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/32

Tobari., Kristiawan, M. & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality in Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research 7 (4).

Wahdjosumidjo. (2002). Kiat Kepemimpinan Dalam Teori dan Praktik. Jakarta: PT. Harapan Masa PGRI.

Yuliani, T. & Kristiawan, M. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membina Kompetensi Sosial (Pelayanan Prima) Tenaga Administrasi Sekolah. JMKSP Vol. 1, No. 2.